第 2 课时 代数式求值教学步骤师生活动设计意图让学生进一步理解列代数式和求代数式的值的意义,并使学生感受数学与日常生活及其他...
第三章 整式及其加减1 代数式第 1 课时 代数式教学步骤师生活动设计意图启发学生体会字母表示数的优越性和广泛应用。(2)拼摆 100...
5 有理数的混合运算教学目标课题5 有理数的混合运算授课人素养目标1.掌握有理数混合运算的法则,并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘...
第 2 课时 科学计数法教学目标课题第 2 课时 科学记数法授课人素养目标1.借助身边熟悉的事物进一步感受绝对值较大的数,发展数感。2....
4 有理数的乘方第 1 课时 有理数的乘方教学目标课题第 1 课时 有理数的乘方授课人素养目标1.在现实背景中,感受有理数乘方的必要性...
第 3 课时 有理数的除法教学目标课题第 3 课时 有理数的除法授课人素养目标1.理解有理数除法的法则,体会除法与乘法的关系。2.会进行...
第 2 课时 有理数乘法的运算律教学目标课题第 2 课时 有理数乘法的运算律授课人素养目标1.经历探索多个有理数相乘的积的规律的过程,...
3 平行线的性质第 1 课时 平行线的性质教学目标课题第 1 课时 平行线的性质授课人素养目标1.经历观察、操作、推理、交流等学习活动...
3 有理数的乘除运算第 1 课时 有理数的乘法教学目标课题第 1 课时 有理数的乘法授课人素养目标1.经历探索有理数乘法法则的过程,发...
第 3 课时 有理数的减法教学步骤师生活动问题 3 再换一些数试试,你能得出什么结论?与同伴进行交流。在有理数减法中,将减减数改为加...
第 2 课时 有理数加法的运算律教学步骤师生活动设计意图经历运用加法运算律简化计算的过程,归纳总结出运用加法运算律的常见情形。解:3...
2 有理数的加减运算第 1 课时 有理数的加法教学步骤师生活动设计意图分类出两个有理数相加的情形,结合运算过程和结果,总结出有理数加...
第 3 课时 数轴教学步骤师生活动设计意图用绝对值的概念来求一个数的绝对值,利用从“特殊到一般”的思想归纳出绝对值的性质。画数轴的...
第 2 课时 相反数和绝对值教学步骤师生活动设计意图用绝对值的概念来求一个数的绝对值,利用从“特殊到一般”的思想归纳出绝对值的性质...
第 2 课时 垂直教学目标课题第 2 课时 垂直授课人素养目标1.理解垂线、垂线段的概念,能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线、垂...
第二章 相交线与平行线1 两条直线的位置关系第 1 课时 对顶角、补角和余角教学目标课题第 1 课时对顶角、补角和余角授课人素养目标1...
第二章 有理数及其运算1 认识有理数第 1 课时 有理数教学步骤师生活动设计意图通过对实例的分析,使学生认识到正数、负数可以用来表示...
4 整式的除法 课题4 整式的除法授课人教学目标 1.理解整式除法运算的算理,会进行简单的整式除法运算.2.经历探索整式除法运算法则的过程...
3 乘法公式第 3 课时 完全平方公式课题第 3 课时 完全平方公式授课人教学目标 1.会推导完全平方公式,并能运用公式进行简单的计算.2...
3 乘法公式第 2 课时 平方差公式的应用课题第 2 课时 平方差公式的应用授课人教学目标1.使学生进一步掌握平方差公式,会用面积法推导...

