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4.1.2 比较线段的长短 教案(表格式) 北师大(2024)数学上册.docx

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第 2 课时 比较线段的长短教学步骤师生活动例 1 如图,这是 A,B 两地之间的公路,在公路工程改造计划时,为使A,B 两地行程最短,应如何设计线路?请在图中画出,并说明理由。解:为使 A,B 两地行程最短,应沿线段 AB 设计线路,如图所示。理由:两点之间线段最短。【对应训练】1.把原来弯曲的河道改直,这种操作所蕴含的数学原理是两点之间...

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