口语交际爱护眼睛，保护视力口语交际导入 今天我们来猜个谜语： 两颗黑葡萄 , 长在人脸上 , 白天开窗望 , 晚上关紧窗。眼睛口语交...
“书是人类进步的阶梯。”你一定读过许多历史故事。读史可以明智，今天就让我们开一次历史故事会吧！新课导入讲历史人物故事统编版 四年级...
一对黑珠藏两窝， 猜不出时看看我。为什么有的同学戴着眼镜呢？谜语导入 眼睛是心灵的窗户，人人都希望自己有一双明亮的大眼睛，那么怎样...
同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，刚才还差点摔了一跤…… 此时此刻，你有什么话想对我说...
———我们与环境口语交际看了这些图片，你有什么想法？ 地球是我们人类及所有生物唯一的家园，让我们对这些环境污染问题大声说“不”。结...
口语交际与习作专项第一单元我们与环境围绕下面的话题和同学交流。1.我们身边存在哪些环境问题？2.为了保护环境，我们可以做些什么？第一单...
口语交际：我们与环境 教学反思教学反思成功之处：在口语交际进程中，学生能够积极参与到交流之中，对身边的环境问题进行客观公正的评价，...
口语交际：我们与环境教学反思本次“口语交际”课题是“我们与环境”,要求同学们讨论身边存在的环境问题。一、教学效果围绕本课教学目标，...
口语交际：讲历史人物故事 教学反思教学反思1.在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们讲历史故事，充...
口语交际：安慰 教学反思教学反思1.在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们讲自己的伤心事，充分调动...
口语交际：安慰教学反思本次口语交际要求我们学生学会安慰他人一、教学效果围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：1.创设情境，使学生想...
口语交际：爱护眼睛，保护视力 教学反思教学反思1.这节课我引导学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社...
口语交际：爱护眼睛，保护视力教学反思本次“口语交际”要求我们爱护眼睛，保护视力。一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果...
口语交际：我们与环境课题我们与环境课型口语交际授课时间1 课时教学目标1．引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见...
口语交际：讲历史人物故事课题讲历史故事课型口语交际 授课时间1 课时 教学目标1.清楚明了地表达故事内容，获得启示。2.从历史故事中获...
安 慰安慰课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度...
爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。2.要求学生做到预防近...
口语交际——我们与环境教学目标： 1.激发学生保护环境的意识。 2.能为保护环境做力所能及的事。教学重难点：激发学生保护环境的意识，能...
口语交际——讲历史故事教学目标：1.创设情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2.在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程...
口语交际——安慰教学目标： 1.能用恰当的语言表达对他人的安慰。 2.通过活动，懂得应当如何安慰他人，语言要朴实，语气要诚恳。 教学重...
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