名字里的故事［教学目标］1.了解自己名字的来历并能有条理地表达。2.说出对自己名字的看法，学会交际与沟通。3.引导学生体验研究的快乐，培...
身边的“小事”［教学目标］1.了解语言文明知识及讲文明的重要性。2.使学生具有良好的礼仪素养，加深对礼貌用语的理解和运用。3.能简单讲述...
口语交际：我的暑假生活教学目标：1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方...
口语交际：身边的“小事”教学目标：1.让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 2.通过此次交际活动使学生具...
口语交际：请教教学目标：1.培养口语交际努力，学会有礼貌、有条理地请教问题。2. 学 会 大 方 真 诚 地 对 待 别 人 ， 培 ...
口语交际：名字里的故事教学目标：1.了解自己名字的来历。2.说出对自己名字的看法，学会交际与沟通。3. 引 导 学 生 体 验 研 究 ...
口语交际：我的暑假生活教学目标：1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。 2.要把自己的经历讲清楚，态度自然大方。 3.认真...
口语交际：身边的“小事”教学目标：1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。 2.用简要的话表达自己的看法。 3.汇总小组意见...
口语交际：请教教学目标：1.理解并掌握向别人请教的方法及注意事项。 2.通过练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生口语交际能...
口语交际：名字里的故事教学目标：1.通过调查交流，了解自己名字里的故事。2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事...
我的暑假生活［教学目标］1.能自信地讲述自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或...
口语交际专项训练（人教三上）一、口语交际。1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，...
口语交际专项训练答案 （人教三上）1.点拨：想好要讲的内容，要注意：一是要把实事求是地说出自己真实的暑假生活，不是胡编乱造；二是要说...
口语交际：我们与环境口语交际我们与环境 语文 四年级 上册口语交际：我们与环境大自然的美丽让我们深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不...
口语交际口语交际口语交际图片激趣，导入课题 同学们，我们观山，看海，听雨，赏花……这些和大自然的亲密接触，都让我们心旷神怡。每个人...
口语交际：讲历史人物故事根据提示，猜猜他是哪位历史人物？羽扇纶巾、船、箭、江面粽子、离骚、汩罗江、爱国诗人口语交际：讲历史人物故事...
口语交际口语交际 历史上有许多名人故事，──如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一...
口语交际：安慰在《一只窝囊的大老虎》这篇课文里，文中“我”的演出遭到了嘲笑，很不开心，大家都结合自己的生活经验，对“我”进行了开导...
口语交际口语交际：安慰口语交际导入 一位名人这样说：“安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。”今天，咱们要来上一节口语交际课...
口语交际：爱护眼睛，保护视力口语交际爱护眼睛，保护视力语文 四年级 上册口语交际：爱护眼睛，保护视力通过上面的游戏，你有什么感受？...
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