桂花雨 教学反思教学反思1.《桂花雨》是一篇充满着浓浓思乡情感的优美散文，文中弥漫着作者的思乡之情和对家乡的美好回忆。本课的重点是引...
《桂花雨》教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文...
《桂花雨》教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文...
课题桂花雨 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等 10 个生字，理解“至少、完整”等...
2、落花生 学习目标 1.知识与技能 （1）会认“亩、吩”等 6 个生字，会写“亩、播、浇”等 8 个生字，正确读写“居然”、“榨油”、...
落花生 教学反思教学反思1.在这篇文章的教学中，我注重培养学生自主学习的意识，培养他们合作的精神，同时，我也注重发挥他们的主观能动性...
《落花生》教学反思《落花生》是一篇叙事散文，作者许地山通过运用借物喻人的手法，由平凡事物花生谈到人生道理。全文围绕“种花生、收花生...
《落花生》教学反思《落花生》是一篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品...
课题落花生 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.认识“榨、榴”等·6 个生字，会写“亩、播”等 9 个生字；掌握“便”这个多音...
1.白鹭教学目标：1、认识“鹭、嫌”等 6 个生字，会写“宜、鹤、嫌”等 10 个生字，正确书写“配合、适宜、恩惠”等词语。2、正确、流...
白鹭 教学反思教学反思1.这篇文章是一篇非常优美的散文诗，我注重学生的朗读。通过朗读，感受语言美，感受意境美，激发学生对美的感受，从...
《白鹭》教学反思《白鹭》是一篇文质兼美的散文。它生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达...
《白鹭》教学反思《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧...
课题白鹭 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标 1.认识“鹭、嫌”等 6 个生字，会写“鹤、宜” 等 10 个字。掌握“精巧、配合”...
长相思教学目标】 1. 能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。 2. 了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“...
题临安邸教学目标：1、引导学生自学生字，启发学生理解古诗的意思及诗中蕴含的情感。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵这首古诗。 3...
示儿 知识与能力： 1、收集、交流这首诗的写作背景，了解诗句的内容。 2、通过自主学习掌握“祭、乃”等字，理解“元、九州同、王师”等...
山居秋暝 教学目标：知识与能力：分析意象，体会王维诗歌“诗中有画”的艺术特点，领会诗歌主旨 过程与方法：1.品味诗歌的语言，鉴赏诗歌...
己亥杂诗 【教学目标】 ⒈知识与能力：(1)朗读背诵并默写《己亥杂诗》。 (2)联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。 (3)初步感知本诗...
枫桥夜泊【教学目标】1、能入情入境地朗读古诗,读出古诗的味道2、看注释和插图,联系生活实际理解诗句的意思。3、边读边想象诗句描绘的景象,...
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