什么比猎豹的速度更快 教学反思 教学反思1.这是一篇说明文，同学们接触的这类文体较少。因此，我先把教学的重点放在对课文内容的把握上。...
《什么比猎豹的速度更快》教学反思《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。本文语言通俗易懂，运用了列数字、作比较、举例子等说明方法...
《什么比猎豹的速度更快》教学反思 本文属于一篇科普性的说明文，主要介绍了猎豹奔跑起来快极了，它的速度可以轻松超过世界上跑得最快的运...
课题什么比猎豹的速度更快 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.会认“冠、瀚”等 4 个生字，会写“冠、俯”等 10 个生字，掌握...
6、将相和教学目标1.认识“壁、臣、蔺”等 16 个生字，会写“召、臣、议”等 12 个生字。正确读写“召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒...
将相和 教学反思教学反思1.《将相和》这篇文章对于五年级的学生来说，理解故事不是难点，结合课文实际，我确定了廉颇和蔺相如由“不和”到...
《将相和》教学反思《将相和》是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。文章篇幅虽长但巧妙地运用过渡句来承上启下，...
《将相和》教学反思 《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以...
课题将相和 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.会认“璧、臣”等 16 个生字，会写“召、臣”等 13 个生字，掌握“进攻、召集...
5、搭石学习目标1、认识“汛、谴、惰”等 7 个生字。会写“汛、访、鞋”等 10 个生字。能正确读写“山洪暴发、猛涨、裤子、平稳、平衡...
搭石 教学反思教学反思1、在教学过程中，我抓住“搭石，构成了家乡的一道风景”这句中心句，让 学 生 重 点 体 会 三 幅 感 人...
《搭石》教学反思《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整...
《搭石》教学反思 《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章，它通过淳厚感性的笔触把我们带入了乡下人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们和谐有序走...
课题搭石 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.认识“间、谴”等 7 个生字，会写“汛、挽”等 10 个生字，掌握多音字“间”，理...
4*、珍珠鸟 教学目标： 1.知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。 2.过程与方法：有感情的朗读课文，读中感悟、体会，读中...
珍珠鸟 教学反思教学反思1.在课堂教学中，我根据课文的特点，采用循序渐进的方法一步一步引导学生理解小珍珠鸟对人的情感的变化，从而自然...
《珍珠鸟》教学反思《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生精心撰写的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲的动人历程，揭示了“信赖，往往能...
《珍珠鸟》教学反思 《珍珠鸟》属于一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，告诉我...
课题珍珠鸟 课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.认识“蔓、幽”等 12 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，...
3、桂花雨设计理念：桂花雨，飘洒在故乡的小院里，飘洒在我的记忆里。思乡的情，就这般如阵阵桂花的香味一样，浓浓淡淡，飘飘洒洒。“这里...
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