18 慈母情深[教学目标]1.会认 11 个生字,读准多音字“龟”,会写 15 个生字,会写20 个词语。2.默读课文,想象描写的场景、细节,...
20*“精彩极了”和“糟糕透了”[教学目标]1.认识“誉、励”等 7 个生字。2.能结合场景和细节体会父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法。【语...
4* 珍珠鸟[教学目标]1.会认 12 个生字,掌握多音字“待”。2.能借助关键语句,体会作者和珍珠鸟之间的情意。【语文要素】3.能梳理珍珠...
语文园地一[教学目标]1.回顾本组课文,引导学生用心体会作者是怎样通过描写具体的事物来表情达意的。【语文要素】2.能从示例中受到启发,...
习作一 我的心爱之物[教学目标]1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚,表达自己的喜爱之情。【语文要素】2.乐于分享习作。[教学重难点...
习作四 二十年后的家乡[教学目标]1.引导学生充分发挥想象,描绘二十年后美丽的家乡。2.能列习作提纲,在习作中分段叙述,把重点部分写具...
习作三 缩写故事[教学目标]1.学习缩写故事的一般方法。【语文要素】2.能缩写民间故事,做到内容完整、情节连贯、语句通顺。【语文要素】...
习作七 _________即景[教学目标]1.观察某种自然现象或某处自然景观,交流观察所得,将习作题目补充完整。2.按照一定的顺序描写景物,突出...
习作六 我想对您说[教学目标]1.能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来。2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父...
习作例文与习作[教学目标]1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。2.能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。【...
习作二 “漫画”老师[教学目标]1.明确习作要求,学会选取典型事例写出人物的特点。【语文要素】2.能够评价、修改同学和自己的习作。[教...
习作八 推荐一本书[教学目标]1.推荐一本书,能介绍清楚书名等基本信息,重点写推荐理由,能分段写。【语文要素】2.突出重点,能结合书中...
口语交际 制定班级公约[教学目标]1.学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解,梳理、总结大家的意见,制定出切实可行的班级公约。[教学...
口语交际 我最喜欢的人物形象[教学目标]1.能分条讲述,把理由说清楚。2.听人说话能抓住重点。[教学重难点]在阐述理由的过程中,能有一...
口语交际 讲民间故事[教学目标]1.讲故事,能适当丰富故事的细节。【语文要素】2.能配上相应的动作和表情讲故事。【语文要素】[教学重难...
口语交际 父母之爱[教学目标]1.在具体情境中理解父母之爱的不同表达方式,懂得感恩,学会沟通。2.在交际中敢于发表自己的见解,能够选择...
2 落花生[教学目标]1.会认 6 个生字,会写 9 个生字。掌握多音字“便”。正确读写并理解本课重点词语。2.有感情地分角色朗读课文,...
3 桂花雨[教学目标]1.会认 2 个生字,会写 10 个生字,会写 4 个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。3.结合重点...
1 白鹭[教学目标]1.会认 6 个生字,会写 10 个生字,并积累本课重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.能想象并说...
2019-2020 学年上学期五年级期中测试卷 班级: 姓名: 满分:100 分 考试时间:90 分钟一 、下列词语中,加点字的读音完全正确的一...

