习作 那一刻,我长大了 课题那一刻,我长大了课型习作授课时间1 课时教学目标1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的经过...
习作 漫画的启示 课题漫画的启示课型习作授课时间1 课时教学目标1.了解漫画和其他图画有什么不同,把握漫画的特点。2.仔细观察图意,体...
中国的世界文化遗产1.激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感,培养学生热爱祖国的情感。2.使学生明确自己想要描写的是哪一处世界文化遗产,了...
把一个人的特点写具体1.运用本单元学过的方法,选取典型事例表现人物的特点。2.激发学生善于观察、勇于实践的能力,提高写作的兴趣。一、导入...
他陶醉了 1.审明题意,将题目补充完整,把事情的前因后果写具体。2.重点刻画人物的语言、动作、神态等,体现人物的内心活动。一、明确主题,激...
我爱你,汉字课题我爱你,汉字课型综合活动授课时间2 课时教学目标1.初步了解汉字的起源和演变。2.在书法作品的欣赏中,陶冶学生的情操,...
1 / 4第二单元 读古典名著,品百味人生快乐读书吧教学目标1.引导学生了解耳熟能详的名著故事,并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事。...
读古典名著 品百味人生一、激趣导入,明确主题说说你都看过哪些课外书。(课件出示四大名著)看过的请举手。今天这节课,让我们一起去了解...
读古典名著,品百味人生1.能产生阅读四大名著的兴趣,了解故事内容和人物形象。2.能感受阅读的快乐,和同学交流阅读的收获。一、谈话导入。 ...
我们都来演一演1.掌握将课文改写成剧本的方法,设计符合人物身份的台词、动作等。2.学会分配角色,排练的同时学会进入角色,通过动作、表情等...
我们都来讲笑话1.对幽默的语言产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话。2.能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。3.能倾听别人的讲述,并能与人交...
走进他们的童年岁月教学目标:学习与人交谈的礼仪,懂得如何围绕主题与他人交流,并从中获得有用的信息。教学重难点:能根据整理的记录有条理...
口语交际 走进他们的童年岁月 课题走进他们的童年岁月课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍...
口语交际 怎么样表演课本剧 课题怎么样表演课本剧课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.了解课文剧的主要特点及改编的要求。2.激发学生...
口语交际 我是小小讲解员 课题我是小小讲解员课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.通过交流,培养学生根据需要收集有关材料的能力。2....
口语交际 我们都来讲笑话 课题我们都来讲笑话课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.培养学生口头讲笑话的能力,避免不良的口语习惯,丰...
我是小小讲解员1.指导学生初步学习讲解的方法,使学生通过讲解员的初步体验,感受成功的快乐。2.学会列提纲,按照一定的顺序讲述。3.在活动中...
交流平台与初试身手[教学目标]1.学习描写人物的基本方法。2.初步运用描写人物的方法。[教学重难点]学习描写人物的基本方法。[教学课时...
第 1 页共 4 页交流平台 初试身手【教学目标】 1.引导学生结合所学的课文内容,进一步认识描写人物文章的特点。2.了解通过人物肖像、...
综合性学习:遨游汉字王国课题汉字真有趣课型综合性学习授课时间2 课时教学目标1.学会制订活动计划。2.能够认真阅读教材提供的材料,从中...

