方式去年今年飞机2 万人3 万人火车9 万人10 万人根据统计表，你能提出哪些数学问题？去年乘飞机出行的人数比坐火车的少百分之几？（百...
如图，有许多块大小一样的正方形钢板，它们的边长都是 12 分米。从每块钢板中切割出同样大小的圆形，哪一种切割方法余下的废料（涂色部分...
太阳从西边升起。 判断下面现象哪些是可能发生的，哪些是不可能发生的。不可能每天有地方下雨。可能小树一年长高一米。可能
《中国水资源》教案教学目标（1）使学生通过本节课可以更好的了解中国的水资源分布。（2）使学生的初步对中国的淡水资源进行了解和对水资源...
《正比例的应用》习题一、判断。 1、工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。（ ） 2、图上距离和实际距离成正比例。（ ） 3、X ...
教学导入：判断下面每题中的两种量成什么比例关系？1 、速度一定，路程和时间。2 、每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间。正比...
回顾：1. 比例是表示两个比相等的式子。2. 在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。3. 在一个比例中，两个...
《正比例（二）》习题1、判断题。（1）判断：因为 y/x＝k，所以 y 和 x 成正比例。 （ ） （2）圆的面积和半径成正比例。 （ ）...
《正比例（二）》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 18〜21 页。教学目标知识和技能结合具体实例，经历判断两种量是否成正比例，“...
《整数与小数》习题一、填空题。 1、250300.407 中 2 在（ ）位上表示（ ），5 在（ ）位上表示（ ），3在（ ）位上表示（ ） ...
浙教版六年级数学下册第五章整数与小数（一）自然数、整数的意义。提问 :⑴我们在数物体的时候，怎样来表示 物体的个数？ ⑵一个物体也...
浙教版六年级数学下册第五章整数与小数（一）概念梳理：1 、什么是自然数？计数单位是几？整数呢？自然数与整数的关系呢？整数自然数无限...
《整数与小数》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 76～78 页。教学目标知识和技能使学生进一步理解整数、小数的意义，掌握整数和小...
《圆锥的体积》教案教学内容浙教版小学数学六年级下册第 68~69 页。教学目标知识和技能能运用公式解答有关的实验问题。问题解决与数学思...
《圆柱与圆锥的认识》习题1、把圆柱体的侧面展开， 可能得到一个( )形、（ ）形， 也可能得到一个( )形。 2、把一个圆柱体侧面展开，...
浙教版六年级数学下册第四章圆柱的体积（三）回顾⑴ 圆柱的侧面积= （ ） 底面周长 × 高⑵ 圆柱的表面积 = （ ） 侧面积＋底面...
浙教版六年级数学下册第四章圆柱的表面积（二）复习：哪些物体的形状是圆柱？在生活中，你还见过哪些形状是圆柱的物体？圆柱有几个面？各有...
浙教版六年级数学下册第四章圆柱的表面积（二）引入1 、圆的面积计算公式： S =πr22 、圆的周长计算公式： C = πd C = 2πrr ...
在下面的正方形中画最大的圆，他们的半径是多少？2cm3cm4cm 先画直径分别是 2cm ， 3cm ，4cm 的三个圆，再分别画出三个正方形，使这...
《圆的周长》教案教学目标（1）使学生通过圆的知识来了解圆的周长。（2）使学生能通过生活中的例子来建立周长的概念。（3）培养学生自主发...
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