水平三（五年级）花样跳绳教学设计根据大纲的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重跳跃能力的培养...
水平三（五年级）1000～1200 米自然地形跑教学设计 一、设计思路： 耐力素质是学生最重要的身体素质之一。然而耐久跑技术是学生最为被动...
《跨越式跳高》单元教学计划教学对象：水平二学段五年级执教者：姚峰 单位：南通市北城小学教材组合内容运动知识运动技能1.跨越式跳高的动...
水平二四年级第二学期武术“绳鞭套路”单元教学计划任课教师：王玉芬 指导教师：卫红 包德明 教学对象：水平二 四年级单元设计说明 我...
水平二跨越式跳高教学设计年级：四年级 人数：51 课次：第 2 次课 教师：学校：、一、教材分析：《跨越式跳高》选自人教版《体育》三...
水平二《急行跳远》课时设计说明一 、授课内容：1、跳跃：急行跳远（第一次课）----水平二2、游戏：钻山洞二、授课年级：四年 三、教学构...
水平二：四年级低单杠与游戏单元教学计划无锡市育红小学 任课教师：陈依方单元教学内容低单杠：仰卧悬垂、屈腿悬垂摆动、屈体悬垂单元教学...
水平二（四年级）快速跑单元第 3 课时教学设计一、 设计思路本课以“健康第一”思想为指导，贯彻以学生发展为中心，帮助学生学会体育与...
水平二（三年级）蹲踞式跳远教学设计一、指导思想根据小学中年级学生善模仿、兴趣易激发的特点，结合新课程标准中以学生发展为中心，促进学...
三年级立定跳远教案（水平二）一、设计初衷：根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法...
立定跳远教学设计一、 指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原...
立定跳远教案（水平二） 学校：班级：人数：40 人执教老师： 10 体教（3 ）班教学内容立定跳远教学目标参与目标：通过创设情境、组织...
跨越式跳高（水平三）教学设计（第一课时）一、指导思想“”本课以 健康第一 为指导思想以提高学生胆量，激发学生战胜困难的信心,结合素...
水平三 软式排球正面双手垫球教学设计 一、指导思想“”以新课程标准为理论依据，贯彻 以人为本健康第一 的指导思想，并遵循科学训练、...
水平三《轮滑前双曲线滑行》教学设计营口市鲅鱼圈区实验小学 吴海龙一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的课...
《跨越式跳高》教学设计（水平三）一、指导思想“”本课以 健康第一 为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作...
体育与健康课课的设计一、课的构思：新的《体育课程标准》强调必须充分体现以身体练习为主的特点，以发展学生个性把学生运动实践活动能力作...
“8”字跳绳（水平二）班 级：四（2）班 人 数：40 人 教 师：教学内容 “8”字跳绳重点掌握好动作节奏，在绳的中部起跳难点 克服...
教材内容1、我跳我快乐 （水平一） 2、游戏：《小青蛙过河》教学目标参与目标：通过活动，创设良好的学习氛围，培养学生对体育活动的兴趣...
（水平二）小学四年级篮球运球单元教学设计常州市新闸中心小学 绳晓东一、单元教学设计意图1．教学价值和意义小学生经常参加篮球运动，可...
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