2.5 有理数的减法题 目有理数的减法课时1学 校教者年级七年数学设计来源自我设计教学时间教学目标1.理解有理数减法法则, 能熟练进...
2.4 有理数的加法第 2 课时 有理数加法的运算律一、教学目标：1、知识目标：有理数加法的运算律2、能力目标：掌握简便运算的常用策略，...
2.4 有理数的加法第 1 课时 有理数的加法法则一、教学目标：1、知识目标：使学生理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则，并能准确...
2.3 绝对值【教学目标】知识目标：(1)理解绝对值的概念及表示法。 (2)理解数的绝对值的几何意义。能力目标：(1)掌握求一个数的绝对值...
2.2 数轴教学目标： 1、正确理解数轴的意义，理解数轴的三要素。2、掌握有理数在数轴上的表示法，以及利用数轴比较有理数的大小。3、理解...
2.1 有理数一、背景知识 《有理数》选自浙江版《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级上册》第一章《从自然数到有理数》中的第二节...
1.4 从三个方向看物体的形状【教学目标】1．经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念；能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自...
1.3 截一个几何体教学目标：能够识别一些几何体截面的形状。 教学重点1 、能够识别一些几何体截面的形状．2 、经历切截一个几何体，培...
1.2 展开与折叠教学目标1 、在操作活动中认识棱柱的某些特性．2 、了解棱柱展开图的形状，能正确地判断和制作简单的立体模型．教学重点...
1.1 生活中的立体图形〖教学过程：〗一、看一看：（情境创设）教师（导语）：在我们的生活中，充满着各种各样的图形，其优美的结构值得我...
第一章 丰富的图形世界一、教学目标：1、会辨认基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球等）2、了解直棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展...
第五章 一元一次方程小结与复习一、等式的概念和性质1．等式的概念，“”用等号 ＝ 来表示相等关系的式子，叫做等式． 在等式中，等号...
第四章 基本平面图形小结与复习【教学目标】进一步了解线段与角的度量、表示、比较，并能用数学符号表示角、线段。【教学重难点】 重点：...
第二章 有理数及其运算小结与复习一、有理数的意义1.有理数的分类知识点：“”大于零的数叫正数，在正数前面加上 ﹣ （读作负）号的数叫...
6.4 统计图的选择1.理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的意义及各自的特点.2.根据题目要求恰当地选择统计图来表示有关数据，并能根据...
第 2 课时频数直方图1.理解条形统计图的意义.2.掌握频数的概念，会求一组数据的频数. 一、情境导入游泳是一项深受青少年喜爱的体育活动...
6.3 数据的表示第 1 课时扇形统计图1.从现实生活中收集数据、整理数据、分析数据，体会数据在生活中的作用.2.理解扇形统计图的特点，并...
6.2 普查和抽样调查1.了解普查、抽样调查的概念并能区分普查和抽样调查.2.了解总体、个体、样本的概念及简单的抽样调查的方法. 一、情境...
6.1 数据的收集1.了解收集数据的意义及方法.2.经历收集数据的过程.3.初步学会设计调查问卷来解决现实生活中遇到的问题.4.知道可以从报刊、...
5.6 ——应用一元一次方程追赶小明1.能分析行程问题中已知数与未知数之间的数量关系，利用路程、 时间与速度三个量之间的关系式，列出一...
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