习作——生活万花筒第一课时 作文指导教学目标：1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。 2、学会把事情的经过写得详细生动。 教学难点...
习作——我和 过一天第一课时 作文指导教学目标： 1. 启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2. 指导学生有序地、重点突出地、...
习作——写观察日记第一课时 作文指导教学目标：1.引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的 好习惯。并善于发现...
习作——写信教学目标：1.了解写信的实用意义，掌握书信写作的正确格式，了解信封的写法。 2.激发学生写信的兴趣，能够运用简单的书信与人...
习作——记一次游戏第一课时 作文指导教学目标： 1.以“老鹰捉小鸡”为例，知道可以抓住几个主要步骤分步说清活动过程。 2.将活动有序、...
习作——小小“动物园”第一课时 作文指导教学目标：1.能够找出家人和对应动物间的相似点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小‘动物园’...
习作——我的心儿怦怦跳第一课时 作文指导教学目标： 1、能够将事情的经过写清楚。 2、能准确地描述自己当时的感受。教学重点： 写清楚...
习作——推荐一个好地方第一课时 作文指导教学目标： 1、能清楚地介绍自己喜欢的一个地方。 2、能够抓住这个地方的特点来描写。 3、把...
我的心爱之物习作一：情境导入 每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么...
习作导入习作导入猜谜语猜谜语圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。介绍一种事物习作习作指导习作指导与动物有关恐龙...
游戏导入游戏导入情境导入情境导入祖辈们以前的生活：游戏导入游戏导入情境导入情境导入我们现在的日子：游戏导入游戏导入情境导入情境导入...
游戏导入游戏导入情境导入情境导入缩写故事习作游戏导入游戏导入习作指导习作指导 什么是缩写？ 缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压...
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。新课导入新课导入习作： 即景习...
当我们牙牙学语时，是谁教我们学说人生第一句话？当我们不会走路时，是谁教我们迈开人生第一步？当我们生病时，是谁无微不至地照顾我们？习...
习作例文 语文 五年级 上册《鲸》《风向袋的制作》第二课时第一课时习作例文常用的说明方法有哪些？复习回顾举例子、作引用、分类别列数...
习作例文鲸 同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？习作例文习作例文鲸 关于鲸，你们知道哪些知识？习作例文整体感知。1 请同学们...
情境导入情境导入情境导入情境导入漫画里的人物特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。幽默风趣严肃认真...
谜语厚薄大小不相同，世界万物都包容，只要你能打开看，增加知识力无穷。书习作导入读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，...
习作：我想对您说 你和爸妈相处的过程中有什么趣事、难过的事或者感受，和大家一起交流一下。说一说习作：我想对您说习作：我想对您说习作...
习作：我想对您说习作（六）习作：我想对您说导入同学们，在今天的课堂上有培育你的老师，有与你相处了整整四年的小伙伴，可唯独缺少了每一...
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