习作:写信 教学反思教学反思本次习作任务写书信,重点书信格式。1.学习,总结出书信格式。2.写一封完整的信,在写作任务中,让学生想写信...
习作:写观察日记 教学反思教学反思成功之处:学生能够在回忆课文内容的基础上,结合自己的生活实际,写出自己观察的事物以及它的发展变化...
习作:写观察日记教学反思“习作”要求我们写一篇观察日记,也可以进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。一、教学效果本节课围绕着教学...
习作:小小“动物园” 教学反思教学反思1.我根据自己的设计环节一步步展开教学。整堂课的学习氛围很融洽,孩子们都乐此不彼地分享自己的想...
习作:小小“动物园”教学反思本次“习作”是“小小动物园”,要求是把自己的家想象成动物园。写的时候,想一想你的家人和哪种动物比较像?...
习作:我和 过一天 教学反思教学反思作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学中...
习作:我和 过一天教学反思 “习作”安排的是“我和——过一天”,要求展开想象,如果有机会和神话或童话中人物过上一天,你们会去哪里?...
习作:我的心儿怦怦跳 教学反思 教学反思 作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的...
习作:推荐一个好地方 教学反思教学反思作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学...
习作:推荐一个好地方教学反思本次“习作”的要求是“推荐一个好地方”,把自己喜欢的地方推荐给大家,和大家分享一下这个地方好在哪里。 ...
习作:生活万花筒 教学反思教学反思作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学中,...
习作:记一次游戏 教学反思 教学反思 作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的教学...
习 作课题 写信课型习作 授课时间1 课时 教学目标1.知道书信是人们交流思想感情,传递信息的重要手段。2.掌握书信的书写方式和信封和...
习 作课题写观察日记课型习作授课时间1 课时教学目标1.培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。2.让学生写下观察中新的发...
习 作课题小小“动物园”课型习作授课时间1 课时教学目标1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和...
习 作课题我和 过一天课型习作授课时间1 课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法,引导学生进行习作构思。2.学会发现童话故事的特...
习 作:我的心儿怦怦跳课题我的心儿怦怦跳课型习作 授课时间1 课时 教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法,围绕自己心跳的事去写习...
习作:推荐一个好地方课题推荐一个好地方课型习作授课时间1 课时教学目标1.选取自己喜欢的地点分享给大家,列出推荐理由。2.强调分享的原...
习 作课题生活万花筒课型习作授课时间1 课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法,围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。2.引导...
习 作课题记一次游戏课型习作授课时间1 课时教学目标1.记一次游戏习作,使学生切身体会到游戏的乐趣,激发习作兴趣。2.引导学生从自己的...

