习作：这儿真美教学目标：1.能按一定的顺序观察和描写景物。 2.运用围绕一个意思写的方法，进行写作。3.在写作的时候，适当运用好词好句和...
习作：续写故事教学目标：1.仔细观察图画，激发联想。 2.充分发挥想象力，按要求续写故事。3.写作的时候，注意格式要规范。教学准备：相关...
习作：写日记教学目标：1.了解日记里可以写什么。 2.知道日记的基本格式。3.树立写日记的意识，逐步养成写日记的习惯。 教学时间：2 课...
习作：我有一个想法教学目标：1.弄清习作要求，按要求作文。 2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。3.注意写作的格式要规范。教学准...
习作：我们眼中的缤纷世界教学目标：1.弄清习作要求，按要求作文。 2.学会留心观察身边的事物。3.写作的时候，注意格式要规范。教学准备：...
习作：我来编童话教学目标：1.弄清习作要求，按要求作文。 2.学习编写童话的基本方法。3.写作的时候，注意格式要规范。教学准备：相关的图...
习作：那次玩得真高兴教学目标：1.弄清习作要求，按要求作文。 2.学习把人物的动作、神态、语言等写具体。3.写作的时候，注意格式要规范。...
习作：猜猜他是谁教学目标：1.弄清习作要求，按要求作文。 2.学习写人习作的基本方法。3.写作的时候，注意格式要规范。教学准备：相关的图...
猜猜他是谁［教学目标］1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.能用几句话或一段话描写人物的外貌、性格、兴趣爱好，以此来表现人物...
习作专项训练（人教三年级上册）一、第一单元：记人题目： 我的同桌我的妈妈我的老师二、第二单元：叙事题目： 难忘的一天快乐的一天 三...
三年级上册-语文专项复习-习作专项 参考答案.docx
习作例文《我家的小狗》【课堂作业新设计】1.选择合适的读音。 埋怨(mái mán) 输赢(shū sū) 冲着(chōnɡ chòng) 允许(yǚn y...
习作例文第一课时【课堂作业新设计】1.本次交流平台，向我们展示了观察的方法是：__________ 。 2.翠鸟的美在于 和 。3.草地的色彩会产...
习作例文习作例文语文 四年级 上册习作例文 生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事，有的是我们亲身经历的，比如做值日、过生日收到...
•习作例文人教部编版 四年级上新知导入 同学们，在生活中，经历过很多事情，但是给你留下印象最深的一件事是什么？交流平台你感觉应该如...
习作：写信 关于书信的知识，你知道哪些呢？快和大家交流一下。说一说习作：写信古代书信别称函牍 信札 尺书 尺素 书翰文牍 尺牍 尺...
习作习作习作创设情境1. 读题目，你都了解到了什么？ 写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信...
习作：写观察日记 观看植物生长的动态图，说一说你有什么感受？说一说习作：写观察日记仙人球开花过程习作：写观察日记大豆生长过程习作：...
习作导入 我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀...
习作：小小“动物园” 动物也是有性格的，你知道哪些动物的特性呢？说一说习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”习作：小小“动物园”...
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