我们眼中的缤纷世界[教学目标]1.借助观察记录单,分享观察的新发现,感受观察的乐趣。2.能了解作者是怎样观察的,进一步体会作者观察的细...
习作例文《我家的小狗》课题习作例文《我爱故乡的杨梅》课型讲读课文 授课时间1 课时 教学目标 1.阅读例文,分析例文中的观察方法。 2...
习作例文《我爱故乡的杨梅》课题习作例文《我爱故乡的杨梅》课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.交流平台,交流留心观察周围事物,...
《习作:这儿真美》教学反思本节课教学时,考虑到三年级的学生阅历和体验较少,具备初步的观察能力,但缺乏顺序重点,所以把“一句话表达一...
习作《这儿真美》【课后反思】成功之处: 第一,选好你要介绍的一处景物。身边一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹,但是在一次小小的...
习作《这儿真美》课题习作《这儿真美》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来...
《习作:续写故事》教学反思 本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸,从整个单元设计来看,这样的安排体现了“看、想...
习作《续写故事》【课后反思】成功之处:引导学生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么,接着根据三幅图片的内容展开合理的想象,预测...
习作《续写故事》课题习作《续写故事》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.引导学生观察图画,预测故事,想象接下来会发生什么。 2...
《习作:写日记》教学反思教材布置的习作任务是“准备一个日记本,开始写日记”。我的教学内容是指导学生用日记记录事。为此,我设计了两个...
习作《写日记》【课后反思】 成功之处:考虑到三年级学生的实际情况,我的教学内容主要是是指导学生用日记记录事,设计了两个教学重点:一...
习作《写日记》课题习作《写日记》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.读懂例文,结合作文提示,让学生掌握日记的格式、内容,明白...
习作《我有一个想法》【课后反思】 成功之处:一、丰富习作源泉,让学生敢写。 课堂上,教师不是指导学生应该写这个,可以写那个,而是安...
《习作:我有一个想法》教学反思本次习作主要是让学生学会观察生活,思考生活中的现象,并提出可行的建议和解决措施。在授课过程中,大多数...
习作《我有一个想法》课题习作《这儿真美》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.引导学生观察生活,发现问题。2.能根据自己的发现找...
《习作:我们眼中的缤纷世界》教学反思本次习作要求写“我们眼中的缤纷世界”,其实就是让学生学会观察生活,无论是风景还是人文,都要求学生...
习作《我们眼中的缤纷世界》【课后反思】成功之处:习作指导课到底应该怎样上,没有一个固定的模式。老师们都在探索,我也一直在尝试。本节...
习作《我们眼中的缤纷世界》课题习作《我们眼中的缤纷世界》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.把自己观察的印象最深的一种事物或...
《习作:我来编童话》教学反思儿童对童话故事有特别的偏爱,在作文起步阶段,指导学生编写童话故事,更能激发学生的作文兴趣,满足他们的心...
习作《我来编童话》课题习作《猜猜他是谁》课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.激发学生创作热情,充分调动学生的情感,引导学生入...

