Unit 5 Signs 教学设计 2教学目标 知识目标1、能够简单地听、说、读单词及词组：sign, smell, at a shopping centre, be caref...
Unit 5 signs 教学设计 1教学目标1、能听懂、会说、会读、会写词汇：sign, shopping centre, careful, mean, floor。2、What doe...
Unit 5 A party 教学设计 1教学目标：知识目标1.能听懂、会说、会读、会写单词 clown, appear, put on, begin, end 2.能听懂、...
Unit 4 Hobbies教学设计 2一、教学目标：1、能听、说、认读句子：What’s your hobby? I like/love/enjoy …. What’s his/her ...
Unit 4 Hobbies 教学设计 1一、教学目标1. 能正确地理解、掌握对话内容, 并能朗读、初步表演对话。2. 能正确地听、说、读、写单词：...
Unit 1 Hello!教学设计 2 一 、教学目标：1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello/ Hi/ Good morning/ Good afternoon/ Good eve...
Unit 1 Hello!教学设计 1一、教学目标：1、能听懂、会说、会读、初步会写句子 Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, 并且在...
Unit 1 Cinderella 教学设计 1一、教学目标1. 知识目标：熟练掌握单词及词组 party, price, princess, clothes, shoes.2. 能力...
（五）年级（上）册（英语）学科集中备课个案备课时间主 备 人 主备人所 在 单位复备时间授课教师授 课 教师 所 在单位 课 题Un...
Starter unit Teaching Aims：1. Learn to greet.2. Learn to read the new words of this unit. Important points： Th...
Unit 2 Food and health 教学设计（第 3 课时）【教学内容】Part 5, Part 6【教学目标】（一） 知识与技能1.能借助图片听懂关于...
Unit 2 Food and health 教学设计（第 1 课时）【教学内容】Part1, Part 2【教学目标】（一） 知识与技能1.能听懂谈论饮食习惯的...
Unit 1 My cousins and I 教学设计（第 3 课时）【教学内容】Part6, Part7, Part8【教学目标】（一） 知识与技能1.能看懂家庭树...
Unit 1 My cousins and I 教学设计（第 2 课时）【教学内容】Part 4, Part 5【教学目标】（一） 知识与技能1.能听懂、读懂有关...
Starter unit Join us（第 2 课时）【教学内容】Part5~Part8【教学目标】（一） 知识与技能1.能通过游戏巩固对表职业的名词的运用；2...
Unit4 Accidents 教学设计一、教学目标1. 掌握不规则的动词过去式 was, had, broke, went, cut, put, found, came, saw, fell...
Unit3 Festivals 教学设计一、教学目标1.能在老师指导下，听懂、理解、朗读小短文并完成相关练习。2.能在图片的提示下听懂、理解故事。3....
Unit 1 A phone call 教学设计（第 4 课时）【教学内容】4, 5, 6【教学目标】（一） 知识与技能1.能借助图片听懂、读懂介绍手机...
Unit 1 A phone call 教学设计（第 3 课时）【教学内容】3【教学目标】（一） 知识与技能1.能借助图片看懂、读懂故事 The Easter...
Unit 1 A phone call 教学设计（第 2 课时）【教学内容】2a, 2b【教学目标】（一） 知识与技能1.能借助图片看懂、读懂两人电话交...
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