2 全等三角形教学目标课题2 全等三角形授课人素养目标1.学会辨认全等三角形的对应元素。2.掌握全等三角形的概念和性质。3.通过动手操作，...
第 2 课时 角的比较教学目标课题第 2 课时 角的比较授课人素养目标1.经历比较角的大小的研究过程，体会角的比较和线段的比较方法的一...
2 角第 1 课时 角教学目标课题第 1 课时 角授课人素养目标1.通过丰富的实例理解角的有关概念，掌握角的表示方法，发展学生的抽象能...
1 认识三角形第 3 课时 三角形的高线、中线和角平分线 课题 第 3 课时 三角形的高线、中线和角平分线授课人教学目标 1.了解三角...
1 认识三角形第 2 课时 三角形的三边关系 课题第 2 课时 三角形的三边关系授课人教学目标 1.让学生认识等腰三角形,会按边对三角形...
1 认识三角形第 1 课时 三角形与三角形的内角和 课题第 1 课时 三角形与三角形的内角和授课人教学目标 1.了解三角形的有关概念.2....
3 探索与表达规律教学步骤师生活动（3）这个关系对任何一个月的日历都成立吗？为什么？这个关系对任何一个月的日历都成立。理由：如果用 ...
第 3 课时 整式的加减教学步骤师生活动问题 1 请你任意写一个三位数，按照上面的步骤试一试，写出结果。123， 321 ，123-321=-198 ...
第 2 课时 去括号教学步骤师生活动教师总结：【对应训练】教材 P91 随堂练习第 2 题。活动三：融会新知，巩固提升设计意图巩固对去...
2 频率的稳定性第 1 课时 频率的稳定性教学目标课题第 1 课时 频率的稳定性授课人素养目标经历猜测、试验、收集试验数据、分析试验...
2 整式的加减第 1 课时 合并同类项教学步骤师生活动设计意图通过结合问题 1 的探究，引出同类项及合 并 同 类 项 的 概念。同...
2 频率的稳定性 课题2 频率的稳定性授课人教学目标 1.通过抛瓶盖和抛硬币活动,经历猜测、试验、收集试验数据、分析试验结果等过程,初步...
1 感受可能性 课题1 感受可能性授课人教学目标 1.理解随机事件的概念,能区分必然事件和随机事件及不可能事件,并感受随机事件发生的可能...
第三章 概率初步1 感受可能性教学目标课题1 感受可能性授课人素养目标1.经历猜测、试验、收集试验数据、分析试验结果等过程，体会数据的...
第 3 课时 整式教学步骤师生活动（2）若要给柜门外表面喷漆，则需要喷漆的面积是多少（边框缝隙忽略不计）？喷漆的面积是 5ɑb。（3）...
第 2 课时 代数式求值教学步骤师生活动设计意图让学生进一步理解列代数式和求代数式的值的意义，并使学生感受数学与日常生活及其他...
第三章 整式及其加减１ 代数式第 1 课时 代数式教学步骤师生活动设计意图启发学生体会字母表示数的优越性和广泛应用。（2）拼摆 100...
5 有理数的混合运算教学目标课题5 有理数的混合运算授课人素养目标1.掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘...
第 2 课时 科学计数法教学目标课题第 2 课时 科学记数法授课人素养目标1.借助身边熟悉的事物进一步感受绝对值较大的数，发展数感。2....
4 有理数的乘方第 1 课时 有理数的乘方教学目标课题第 1 课时 有理数的乘方授课人素养目标1.在现实背景中，感受有理数乘方的必要性...
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