7.2.3 平行线的性质(第 1 课时 平行线的性质) 分层作业 基础训练 1.如图,直线,被直线 所截,若,,则的度数为( ). A.B.C...
7.2.3 平行线的性质(第一课时 平行线的性质) 导学案一、学习目标1.掌握平行线的性质定理 1:两条平行直线被第三条直线所截, 同位角...
7.2.2 平行线的判定 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级下册(以下统称“教材”)第七章“...
7.2.2 平行线的判定 分层作业 基础训练 1.如图,下列推理错误的是( )A. ∠ 1=∠ 2,∴ a∥ bB. ∠ 2=∠ 4,∴ b∥...
7.2.2 平行线的判定 分层作业 基础训练 1.如图,下列推理错误的是( )A. ∠ 1=∠ 2,∴ a∥ bB. ∠ 2=∠ 4,∴ b∥...
7.2.2 平行线的判定 导学案一、学习目标1.掌握平行线基本事实Ⅱ:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;探索...
7.2.1 平行线的概念 分层作业 基础训练 1.(23-24 七年级下·全国·课后作业)小明列举生活中的几个例子:①马路上的斑马线;②笔直...
7.2.1 平行线的概念 分层作业 基础训练 1.(23-24 七年级下·全国·课后作业)小明列举生活中的几个例子:①马路上的斑马线;②笔直...
7.2.1 平行线的概念 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级下册(以下统称“教材”)第七章“...
7.2.1 平行线的概念 导学案一、学习目标1.理解平行线的概念;能用三角板和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线;掌握平行线的基本事...
7.1.3 两条直线被第三条直线所截 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级下册(以下统称“教材...
7.1.3 两条直线被第三条直线所截(分层作业)基础训练1.(23-24 七年级下·全国·单元测试)如图,已知直线a、b被直线c所截,那么∠ 1...
7.1.3 两条直线被第三条直线所截(分层作业)基础训练1.(23-24 七年级下·全国·单元测试)如图,已知直线a、b被直线c所截,那么∠ 1...
7.1.3 两条直线被第三条直线所截 导学案一、学习目标1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念;能够识别同位角、内错角、同旁内角. 2.经历...
7.1.2 两条直线垂直 分层作业 基础训练 一.选择题1.如图,已知直线与直线相交于点,下列条件中不能说明的是 A. B. C. D. 第...
7.1.2 两条直线垂直 分层作业 基础训练 一.选择题1.如图,已知直线与直线相交于点,下列条件中不能说明的是 A.B.C.D.【答案】C...
7.1.2 两条直线垂直 导学案一、学习目标1.理解垂线、垂线段的概念;能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线;掌握基本事实:同一平面...
7.1.2 两条直线垂直 教学设计一、内容和内容解析1.内容本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级下册(以下统称“教材”)第七章“...
7.1.1 两条直线相交 分层作业 基础训练 1.下列工具中,有对顶角的是 A.B.C.D.2.下列图形中,和一定相等的是 A.B.C.D.3.如...
7.1.1 两条直线相交 分层作业 基础训练 1.下列工具中,有对顶角的是 A.B.C.D.【答案】C【分析】对顶角:有一个公共顶点,并且一...

