4.2 解一元一次方程（3）教学目标1．会应用去括号、移项、合并同类项、系数化为 1 的方法解一些简单的一元一次方程；2．经历探索用去括...
4.2 解一元一次方程（ 2 ）4.2 解一元一次方程（ 2 ）问题：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分 3 本，则剩余 20 本；如果...
4.2 解一元一次方程（2）教学目标1．会应用移项、合并同类项法则解一些简单的一元一次方程；2．通过具体的实例感知、归纳移项法则，进一步...
4.2 解一元一次方程（ 1 ）4.2 解一元一次方程（ 1 ）怎样求一元一次方程中未知数的值呢？215x ，21220xx，11413...
4.2 解一元一次方程（1）教学目标1．了解方程的解，解方程的概念；2．掌握运用等式的基本性质解简单的一元一次方程；3．经历体会解方程中...
4.1 从问题到方程你会用算术方法解决这个问题吗？ 问题 1 ：一辆客车和一辆卡车同时从 A 地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速...
1 、如图，天平右盘内的砝码质量为 160g ，天平平衡时，你能说出食盐的质量吗？问题一：10g 100g 50g从 问 题 到 方 程1 ．创设...
4.1 从问题到方程教学目标1．探索实际问题中的已知量和未知量之间的相等关系，并用方程描述，使学生初步感受用方程描述这种相等关系最简明...
4.1 从问题到方程（2）一、教材分析：1.学习目标：知识与技能：通过对具体实际生活问题的分析，进一步学会根据实际问题的意义设未知数并列...
4.1 从问题到方程（1）一、教材分析：1.学习目标：知识与技能：学会用方程描述问题中数量之间的相等关系.过程与方法：通过对多种实际问题...
•3.6 整式的加减 整式加减运算的最后结果也是一个整式，一般地，要求这个结果是最简的 . 一个最简的整式中不应再有同类项；一个最简的...
3.6 整式的加减04随堂练习05课堂小结02新知探究01知识回顾03例题讲解1. 去括号法则是什么？2. 练一练 : 先去括号，再合并同类项（ 1...
备课时间教案使用人教学课题3.6 整式的加减教学目标1．会进行简单的整式加减运算；2．经历观察、归纳等数学活动过程，发展学生的合作精神...
整式的加减1 教学目标(一)知识目标：1.会用字母表示数量关系；2.会进行整式的加减运算，并能说明其中的算理；3.熟练掌握整式的加减运算。...
3.5 去括号04随堂练习05课堂小结02新知探究01情境引入03例题讲解 如图，用火柴棍拼成一排正方形图形，如果图形中含有 1 、 2 、 3 ...
3.5 去括号七年级 ( 上册 )初中数学1 ．在假期的勤工俭学活动中，小亮从报社以每份 0.4 元的价格购进 a 份报纸，以每份 0.5 元...
3.5 去括号【教学目标】1．会用去括号进行简单的运算；2．经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据；3．培养学生探索的能力，感受...
•3.4 合并同类项04随堂练习05课堂小结02新知探究01问题引入03例题讲解 在西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h ，在非...
3.4 合并同类项（ 2 ）3.4 合并同类项（ 2 ） 下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？⑴ － xy2 ； ⑵ － m ＋ 1...
3.4 合并同类项（第2 课时） 教学目标：1、了解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据...
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