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外研版四年级英语下册-Holiday教学设计.doc

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实践碰撞火花 —《Holidays》教学设计武汉市青山区吉林街小学 徐佩琼一、案例背景1. 教学指导思想与理念:语法学习本身不是语言学习的最终目的,学习语法是为了更好地学习和运用语言,事实上,我们在学习和运用语言的过程中,总是自觉或不自觉地学习和运用着语法。如果讲解语法,又怕陷入枯燥乏味的传统语法教学模式。因此,在以学生为主体的英语教学中教师要...

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