习作：写作品梗概1.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。能选择自己读过的一本书，写作...
口语交际：辩论1.能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。2.能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。能围绕辩题搜集、整理材...
11 浪 花1.会认“浪、迈”等 12 个生字，会写“眼、泪”等 6 个字。2.围绕着“我”和“浪花”进行观察，感受文章丰富的想象力。3.有...
语文园地 1.能交流、总结本单元课文中人物的思维过程，懂得要根据实际情况选择合适的解决问题的办法。2.了解文言文中的一些单音节词与现代...
词语专项一、我会看拼音写词语。suì dào shā tān biān fú lǎo yīng bèn zhòng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ...
习作：插上科学的翅膀飞1.能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。2.能根据别人的建议修改习作。能展开丰富的想象，写出奇特而又令人...
语文园地 1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。3.能说出两组...
23* 童年的发现 1.认识“胚、祸”等 10 个生字。2.默读课文，能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行、人是从哪里来的等问题的“发现”...
第八单元集体备课本单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3 篇课文，其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是...
９ 那个星期天1.会写“媚、砖”等 13 个字，会写“明媚、时光”等 19 个词语。2.能了解“我”心情变化的过程，体会课文对人物内心、动...
习作：游________1.能按照浏览顺序写一个地方，并能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。2.能与同伴交换习作，交流评改，并提出修改意见。...
口语交际：我是小小讲解员 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。能列出讲解的提纲，按照一定...
12* 在天晴了的时候1.认识“炫、垢”等 8 个生字。2.能有感情地朗读课文，背诵课文。3.能自主阅读诗歌，说出阅读感受。4.联系生活实际和...
口语交际：说新闻1.能讲述一则新闻，准确传达信息。2.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。讲述一则新闻，准确传达信息，把新闻说得...
习作：让真情自然流露1.能选择合适的内容，把内容写具体。2.能真实自然地表达自己的情感。能选择合适的内容，把内容写具体。能真实自然地表...
12 荷叶圆圆1.认识“珠、摇、篮、亮、晶、停 、坪、展、透、翅、膀、朵”12 个生字，会写“机、台、唱、伞、朵、美”6 个字和横折弯 1...
口语交际专项一、口语交际。1.班长接到足球俱乐部的通知，要把这个通知转述给参加俱乐部的同学。 通 知 本周六上午 9 点在足球俱乐部...
7* 汤姆·索亚历险记（节选）1.能交流印象深刻的情节，根据课文内容和生活经验，对汤姆作出简单评价。2.能产生阅读原著的兴趣。能交流印象...
17 记金华的双龙洞1.认识“浙、簇”等 6 个生字，会写“浙、罗”等 15 个字，会写“杜鹃、气势”等 15 个词语。2.理清作者的游览顺...
19 小英雄雨来（节选）【核心素养目标】文化自信：树立正确三观，心中根植为共产主义奋斗终生的理想信念，激发学生热爱祖国、热爱家乡之情...
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