读古典名著 品百味人生一、激趣导入,明确主题说说你都看过哪些课外书。(课件出示四大名著)看过的请举手。今天这节课,让我们一起去了解...
读古典名著,品百味人生1.能产生阅读四大名著的兴趣,了解故事内容和人物形象。2.能感受阅读的快乐,和同学交流阅读的收获。一、谈话导入。 ...
我们都来演一演1.掌握将课文改写成剧本的方法,设计符合人物身份的台词、动作等。2.学会分配角色,排练的同时学会进入角色,通过动作、表情等...
我们都来讲笑话1.对幽默的语言产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话。2.能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。3.能倾听别人的讲述,并能与人交...
走进他们的童年岁月教学目标:学习与人交谈的礼仪,懂得如何围绕主题与他人交流,并从中获得有用的信息。教学重难点:能根据整理的记录有条理...
口语交际 走进他们的童年岁月 课题走进他们的童年岁月课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍...
口语交际 怎么样表演课本剧 课题怎么样表演课本剧课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.了解课文剧的主要特点及改编的要求。2.激发学生...
口语交际 我是小小讲解员 课题我是小小讲解员课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.通过交流,培养学生根据需要收集有关材料的能力。2....
口语交际 我们都来讲笑话 课题我们都来讲笑话课型口语交际授课时间1 课时教学目标1.培养学生口头讲笑话的能力,避免不良的口语习惯,丰...
我是小小讲解员1.指导学生初步学习讲解的方法,使学生通过讲解员的初步体验,感受成功的快乐。2.学会列提纲,按照一定的顺序讲述。3.在活动中...
交流平台与初试身手[教学目标]1.学习描写人物的基本方法。2.初步运用描写人物的方法。[教学重难点]学习描写人物的基本方法。[教学课时...
第 1 页共 4 页交流平台 初试身手【教学目标】 1.引导学生结合所学的课文内容,进一步认识描写人物文章的特点。2.了解通过人物肖像、...
综合性学习:遨游汉字王国课题汉字真有趣课型综合性学习授课时间2 课时教学目标1.学会制订活动计划。2.能够认真阅读教材提供的材料,从中...
习作 那一刻,我长大了[教学目标]1 写一件成长过程中印象最深的事情。2.学习把受到触动的瞬间写具体。[教学重难点]1.要把事情的经过...
口语交际 走进他们的童年岁月[教学目标]1.以采访的形式走进大人们的童年,在交流时认真倾听并做好记录。2.根据采访时整理的记录,分享时...
习作 把一个人的特点写具体[教学目标]1.能借助习作例文进一步学习运用描写人物的基本方法。2.学会把一个人的特点写具体。[教学重难点]...
习作 中国的世界文化遗产[教学目标]1.选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产,搜集资料,写一份简介。2.培养搜集和处理信息的能力。3.体...
口语交际 我是小小讲解员[教学目标]1.根据确定的讲解主题,搜集资料,列提纲,按照一定的顺序进行讲解。2.能根据听众的反应,对讲解的内...
习作 神奇的探险之旅[教学目标]1.通过习作,充分激发学生的想象力,激发学生对生活,对大自然的好奇心和探索欲望。2.围绕“探险”编一个...
习作 写读后感 [教学目标]1.任选一篇读过的文章或一本书写读后感,突出阅读作品中让你感触最深的内容。2.能结合具体事件清楚表达自己的...

