7.4 认识三角形( 2 )7.4 认识三角形( 2 )想一想想一想 想一想想一想想一想想一想1 、还记得如何画过一点做直线的垂线...
7.4 认识三角形(2)课 题7.4 认识三角形(2课 型新 授 课教学目标知识目标通过学生动手操作,理解三角形的角平分线、中线和高等几个...
7.4 认识三角形( 1 )7.4 认识三角形( 1 )日常生活中 , 有关三角形的实例说一说 : 在我们的生活中几乎随处可见三角形。它简单...
7.4 认识三角形(1)教学目标:知识目标:通过观察生活中的一些情境让学生理解三角形的有关概念,并能正确地进行分类,掌握构成三角形的条...
幂的乘方与积的乘方( 2 )思考1 若 a2n=5, 求 a6n2 若 am=2 , a2n=7, 求 a3m+4n3 比较 2100 与 375 的大小 .4 已知 4...
8.2 幂的乘方和积的乘方(2)教学目标:1、经历积的乘方运算性质的探索过程,进一步理解幂的意义;2、使学生能灵活地运用积的乘方法则进...
幂的乘方与积的乘方(1)知识回顾填空:1. am+am=_____, 依据 ________________.2. a3·a5=____ , 依据 _______________ ________.3....
8.2 幂的乘方与积的乘方(1)教学目标 :1.能说出幂的乘方的运算性质,并会用符号表示;2.使学生能运用幂的乘方法则进行计算,并能说出...
1 、什么是一元一次不等式?2 、解一元一次不等式的步骤?解题过程中应注意些什么? 怎么样在数轴上表示不等式的解集?3 、归纳:解题...
教学内容11.4 解一元一次不等式(2)教学目标知识技能:较熟练的解一元一次不等式,熟练掌握去分母,会求不等式的整数解.数学思考:解一元...
11.4 11.4 解一元一次不等式解一元一次不等式(( 11 )) 小丽在小丽在 33 月底栽种了一棵小树,小月底栽种了一棵小树,小树高树高...
课 题 11.4 解一元一次不等式(1)教学目标(一)知识与能力1、 理解一元一次不等式的概念.2、 会解简单的一元一次不等式,并能在数轴...
《解二元一次方程组》参考例题 2 【例 1】解方程组:分析:这个方程组比较复杂,应先化简,然后再观察系数的特点,利用加减消元法或代入...
《解二元一次方程组》参考例题 1【例 1】解方程组分析:题中方程① x 的系数为 1,则用含 y 的代数式表示 x,代入第②个方程;得到...
10.3 解二元一次方程( 2 ) 主要步骤: 基本思路 :写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知...
课 题10.3 解二元一次方程组(2)教学目标1.使学生会用加减法解二元一次方程组。2.学生通过解决问题,了解代入法与加减法的共性及个性。...
10.3 解二元一次方程组( 1 )复习1 什么是二元一次方程组. 由两个一次方程组成并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组2 什么是...
10.3 解二元一次方程组(1)教学目标:1.会用代入法解二元一次方程组.2.学生通过解决问题,了解解二元一次方程组的必要性.3.通过研究...
12.3 互逆命题( 2 ) 在你已经学习过的命题中,举出两个命题,它们不仅是逆命题,而且都是真命题. 12.3 互逆命题( 2 )12.3 互...
12.3 互逆命题(2)一、设计思路这节课创设了一个根据条件观察图形,做出猜想,证明猜想的活动情境,设计这个活动,使学生既经历合情推理...

