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19 《等可能条件下的概率(一)》参考教案-苏科版初中数学.doc

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4.2 等可能条件下的概率(一)课时 1一、设计思路本节课,我们从抛掷一枚均匀的骰子和摸球出发,在等可能条件下,让学生充分的探索和交流,一起感悟这个古典概型的两个基本特征,即试验结果的有限性和等可能性。能够在只通过一次试验中可能出现的结果的分析研究来求出随机事件的精确值。活动设计突出古典概型的基本特征(有限性、等可能性)。二、目标设...

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