2.5 直线与圆的位置关系（1）学习目标1、理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系2、通过观察，得出“直线与圆的位置关系”与“圆心到...
3.1 勾股定理（1）教案教学目标1、知识与技能目标：经历探索勾股定理及验证勾股定理的过程；运用勾股定理解决实际问题；了解有关勾股定理...
OCBA2.4 圆周角（2）知识目标：掌握直径（或半圆）所对的圆周角是直角及 90°的圆周角所对的弦是 直径的性质，并能运用此性质解决问题．...
数学教学设计 教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）2.5 等腰三角形的轴对称性（2）目标1．掌握等腰三角形的判定定理．2．知道等边三...
数学教学设计 教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）2.4 线段、角的轴对称性（3）1．探索并掌握角平分线的性质定理和逆定理； 2．能...
数学教学设计 教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）2.4 线段、角的轴对称性（2）标1．探索并证明线段垂直平分线的性质定理的逆定理...
数学教学设计 教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）2.4 线段、角的轴对称性（1）标1．探索并证明线段垂直平分线的性质定理，能利用...
2.3 确定圆的条件教学目标1、经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程2、了解不在同一直线上的三点确定一个圆，了解三角形的外接圆...
课题2.3 确定圆的条件课型新授21 世纪教育网教学目标1、经历不在同一条直线上的三点确定一个圆的探索过程21 世纪教育网2、了解不在同一...
课题2.2 圆的对称性（2）课时1 课时课型新授授课时间教学目标知识与能力掌握垂径定理，会运用垂径定理解决有关问题重点：垂径定理及应用...
2.2 圆的对称性（2）一、教学目标、重点难点：教学目标： 1、经历探索圆的轴对称性及有关性质的过程；2、理解 垂径定理；3、能运用运用...
6.1 图上距离与实际距离教学目标1．结合现实情境了解线段的比和成比例的线段； 2．理解并掌握比例的性质； 3．通过对实际问题的研究，发...
2.1 圆（1）一．情境创设多媒体展示圆在生活中各领域的应用．提出问题：体育老师上铅球课，需要在操场上画一个半径为 2 米的圆．你能帮...
5.5 用二次函数解决问题（2） 教学目标1．建立适当的将生活中呈抛物线建筑的有关问题数学化平面直角坐标系；2．体验由函数图像确定函数关...
5.5 用二次函数解决问题（1） 教学目标1．会运用二次函数的有关知识求面积问题中的最大值或最小值；2 ．在交流过程中，让学生学会尊重和...
2.1 轴对称与轴对称图形学习目标：（1）知识与技能目标：A 在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称图案，探索轴对称及轴对称图形的...
数学教学设计 教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）2.1 轴对称与轴对称图形学目标1．在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称图...
PQBCADPQBCADPQCBAD1.4 用一元二次方程解决问题 课堂教学教案 教材 第一章 第 4 节 课 题1.4 用一元二次方程解决问题备课人教 ...
用一元二次方程解决问题 课堂教学教案 教材 第一章 第 4 节课 题1.4 用一元二次方程解决问题备课人教 学目 标【知识与技能】1、...
用一元二次方程解决问题 课堂教学教案 教材 第一章 第 4 节 课 题1.4 用一元二次方程解决问题备课人教 学目 标【知识与技能】使...
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