2.1 分数与除法沪教版六年级第一学期第二章 分数教学目标 (1) 在具体情境中理解分数的意义，理解分数与除法的关系，认识分数的表示方法...
1.6 公倍数与最小公倍数（第 2 课时）沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 熟练运用短除法求两个数的最大公因数和最小...
1.6 公倍数与最小公倍数（第 1 课时）沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 理解公倍数和最小公倍数的意义 , 会用分解...
1.5 公因数与最大公因数沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 理解公因数和最大公因数的意义 , 会用分解素因数、短除法...
1.4 素数、合数与分解素因数( 第 2 课时 )沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 使学生运用“树枝分解法” ,“ 口算...
1.4 素数、合数与分解素因数( 第 1 课时 )沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 经历求 1-20 正整数因数的过程 , ...
1.3 能被 2 、 5 整除的数 ( 第 2 课时 )沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 经历观察与思考的过程 , 概括出...
1.3 能被 2,5 整除的数（第 1课时）沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 经历观察与思考的过程 , 概括出能被 2,5 ...
1.2 因数和倍数沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 通过操作长方形纸片的拼图过程 , 感受、体验求一个数因数的方法 ....
1.1 整数与整除的意义沪教版六年级第一学期第一章 数的整除教学目标 (1) 理解自然数和整数、整除的概念 , 能够按要求把数进行分类 ,...
一、我会连。二、把每组中不是同一类的圈出来。三、分一分。(1)把它们分成两类，可以怎样分，请你分一分。 (2)青蛙卡片比小鸟卡片少几张？...
一、数一数,填一填。 小车2、数一数:有多少个三角形。二、数一数。有（ ）个 有（ ）个（ ）个 有（ ）个三、动手画画你最棒!下面图...
一、写出下面商品的价格。 （ ） （ ） （ ） 3.5 元（ ）二、填一填。4 元 5 角=( )角 7 角 6 分=( )分32 角=( )元(...
一、拍球比赛。1.小明拍球拍了 73 下，小芳拍的比小明少 18 下。小芳拍了多少下? 2.小强拍的比小华多 27 下。小华拍了 36 下，小...
一、算一算 。 33+7-6= 5+45-6= 46+8-6= 5-4+59=13-4+49= 4+40+20= 90-30-2= 40+30+7=二、算出两个数的和与差。和：_____ 差：___...
一、看图写数、读数。 ( ) 读作( )（ ） 读作( )二、填一填。1. 6 个十是( ),10 个十是( )。2.5 个十和 8 个一合起来是( )...
1.根据第几行、第几个写出这个数。2.根据百数表,填出蓝色方格里缺少的数。3. 在空格里填上合适的数。答案：1.2.3.17342346646648657996364248
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)1.喜欢( )的人最多。①连环画② 故事书③ 科技书④ 其他书2.喜欢( )的人最少。①连环画② ...
1、分类整理下面的图形。(1)如果把这些图形分成两组,可以怎样分? (2)你还能提出什么数学问题?2、二(1)班学生最喜欢的体育活动的统计结果如...
1、拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?(1) 这个图形像( ),是由( )种图形拼成的。 (2)这个图形像( ),是由( )组成的。2、用手中的七巧板...
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