示儿 知识与能力: 1、收集、交流这首诗的写作背景,了解诗句的内容。 2、通过自主学习掌握“祭、乃”等字,理解“元、九州同、王师”等...
山居秋暝 教学目标:知识与能力:分析意象,体会王维诗歌“诗中有画”的艺术特点,领会诗歌主旨 过程与方法:1.品味诗歌的语言,鉴赏诗歌...
己亥杂诗 【教学目标】 ⒈知识与能力:(1)朗读背诵并默写《己亥杂诗》。 (2)联系作者写作背景,理解诗意,体会情感。 (3)初步感知本诗...
枫桥夜泊【教学目标】1、能入情入境地朗读古诗,读出古诗的味道2、看注释和插图,联系生活实际理解诗句的意思。3、边读边想象诗句描绘的景象,...
24*月迹[教学目标]1.会认 8 个生字,用多种方法理解生字词的意思。2.找寻月迹,体会月亮的动态美,感受孩子们心情的变化,学习并尝试写...
14 圆明园的毁灭[教学目标]1.会认 10 个生字,会写 15 个生字,会写 24 个词语。2.默读课文,理解课文内容。借助关键词句,体会课...
语文园地四[教学目标]1.能总结使用资料对理解内容和体会感情的作用。能围绕“如何通过朗读表达课文的情感”展开交流。【语文要素】2.体会...
语文园地三[教学目标]1.交流学习本组课文后的收获,学会生动细致、富有感染力地讲述民间故事。【语文要素】2.体会意思相近的俗语和成语的...
语文园地七[教学目标]1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句,初步体会这样表达的好处并能主动积累。【语文要素】2.为元...
语文园地六[教学目标]1.通过交流,总结“体会作者表达的感情”的方法。【语文要素】2.能联系课文,体会不同结尾的特点。3.想象画面,能...
语文园地二[教学目标]1.引导学生总结、归纳快速阅读的方法,交流自己的阅读见解,并能在今后的学习中学以致用。【语文要素】2.学会概括语...
语文园地八[教学目标]1.能结合自己的读书经历和交流平台中的对话梳理、总结如何找书读的方法。【语文要素】2.能借助比喻表达自己对书的看...
26 忆读书[教学目标]1.认识“舅、斩”等 17 个生字,读准多音字“传、着、卷”,会写“舅、津”等 14 个生字,会写“舅父、津津有味...
15*小岛[教学目标]1.会认 12 个生字,读准多音字“哼”。2.默读课文,了解主要内容,能够以将军的口吻,讲述登上小岛后发生的故事。3....
27*我的“长生果”[教学目标]1 正确认读本课生字,有感情地朗读课文,了解作者读过哪些类型的书。2.有感情地朗读课文,把握主要内容,梳...
16 太阳[教学目标]1.会认 4 个生字,会写 9 个生字。2.理解课文内容,知道作者从哪些方面介绍了太阳以及太阳对人类的作用。3.能结合...
17 松鼠[教学目标]1.会认 8 个生字,会写 11 个生字。2.默读课文,了解松鼠的特点,提炼梳理松鼠的相关信息,并分条记录。【语文要...
22 四季之美[教学目标]1.认识“旷、怡”等 5 个生字,会写“黎、晕”等 9 个生字,会写“黎明、红晕”等 13 个词语。2.有感情地朗...
7 什么比猎豹的速度更快[教学目标]1.会认 4 个生字,会写 10 个生字,掌握多音字“冠”。2.借助关键词句提高阅读速度,了解主要内容...
13 少年中国说(节选)[教学目标]1.会认 6 个生字,会写 7 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.能借助注释和资料...

