单元教学初探单元内容总述 1.本单元主题: 本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排。主要由《古诗三首》、《四季之美》、...
单元主备人:单元整体设计单元名称第七单元自然之趣一、单元教材分析本单元围绕“自然之趣”这一主题编排四篇课文,从不同角度描写了不同时...
单元教学初探单元内容总述1. 本单元主题:本单元的课文主要围绕“舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。主要由《慈母情深》...
单元教学初探单元内容总述1.本单元主题:本单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这个主题编排的。主要由《搭石》《将相和》《什么比猎...
第八单元教学初探单元内容总述 1.本单元主题:本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读,熟读深思子自知”这一主题来编排。主要由《古人谈读...
单元主备人:单元整体设计单元名称第八单元 读书明智一、单元教材分析本单元以“读书明智”为主题,编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书...
27*、我的“长生果”学习目标:1.认识“喻、差、瘾”等 15 个生字.学生互相提醒认清字型,读准字音。2.朗读课文,把握课文主要内容,重点...
我的“长生果” 教学设计教学反思1.这篇文章语言优美,词汇丰富,道理浅显易懂。在教学过程中,我充分发挥学生的积极主动性,让他们在自学...
《我的“长生果”》教学反思 本课是一篇阅读课文。本课作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活。他的读物由叫作“香烟人”的小画片到连环...
《我的“长生果”》教学反思 《我的“长生果”》这篇略读课文是著名作家叶文玲写的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特...
课题我的“长生果” 课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.认识本课生字,掌握多音字。2.有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者...
26.忆读书教学目标:1、整体感知作品,理清记叙的顺序,把握课文记叙的主要内容。2、了解作者及其代表作,把握文章要点,更好地理解“读书...
忆读书 教学反思教学反思1.这篇文章围绕着主题,用自己的经历告诉大家读书的好处,并对大家提出建议。文章通俗易懂。因此,在教学过程中,...
《忆读书》教学反思《忆读书》一文开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学...
《忆读书》教学反思 《忆读书》是冰心在 80 年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索,记叙了自己快乐的读书生活、读书的感受和认识...
课题忆读书 课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.会认“浒、传”等 17 个生字,会写“津、豪”等 14 个生字。掌握“津津有味、...
25.古人谈读书教学目标:1.能借助注释、课后译文、字典读懂古文的内容,把古文译成白话文并初步体会古今义的异同。2.在教师的指导下了解古...
古人谈读书 教学反思教学反思1.这篇文章是由两篇古文组成的。在教学过程中,我充分调动学生学习的积极性,通过引导学生自主学习、合作探究...
《古人谈读书》教学反思《古人谈读书》一课,选择了《论语》中六句关于读书的名言和朱熹的《训学斋规》中关于读书的名句。本课选取的两篇都...
《古人谈读书》教学反思 《古人谈读书》这篇课文是五年级上册最后一个单元的第一篇精读课文,有着举足轻重的地位。在本文中两位名家都介绍...

