六年级下册古诗专项练习一、选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是( )A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān...
口语交际:同读一本书【核心素养目标】文化自信:感受外国文学名著的魅力,感受冒险小说的精彩,认同人类共同的精神财富。语言运用:能引用...
8 匆匆【核心素养目标】文化自信:学习作者的写作手法,感受汉语文字的美。语言运用:仿照第 3 自然段,表达自己对时光流逝的感触。思维...
9 那个星期天【核心素养目标】文化自信:学习作者的写作手法,感受汉语文字的魅力。语言运用:学会表达自己的真实情感。思维能力:感受作...
17* 他们那时候多有趣啊【核心素养目标】文化自信:通过阅读学习,感受科技的魅力,对未来的科技充满信心。语言运用:能联系生活实际,想...
4* 藏戏【核心素养目标】文化自信:体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵,认同中华文化,提升文化自信。语言运用:学习按说明事物...
交流平台·初试身手1.能结合课文内容,交流表达真情实感的方法。2.能选择一两个情境,运用把情感融入景物之中的方法写几句话。能结合课文内...
第四单元核心知识点一、字词盘点1.字(1)易读错的字凿(záo) 避(b ì) 僻(p ì)(2)易写错的字锤:左窄右宽,右边“垂”的第二横最...
文排课编 “古”元是最后一部分容诗词诵读 单这册书内,排了《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早编春呈水部十八外》《江上者》《泊...
11 十六年前的回忆【核心素养目标】文化自信:了解其他革命先烈和新中国建设发展中的模范人物,提升爱国情怀。语言运用:学习抓住重点进行...
人文主题 一元按要求“科精神”主排了《文言文二》《理生于一百之后》这单课标围绕学这个题编则真诞个问号《表里的生物》《他那候多有趣》...
班主任工作手册年 级: 班主任: ××小学年 月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。《班主任工作手...
核心素目养标文化自信: 能活主明确活任。围绕动题动务言用语运:制活订动计划,按展活。并计划开动思能力维:能根据活主收集和整理反映小生活...
15 真理诞生于一百个问号之后【核心素养目标】文化自信:感受科学探索的魅力。语言运用:能仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点。思维...
人文主题 一元按要求以“民民俗”主这单课标风为题,排了《北京的春》《腊八粥》《古三首》《藏》四编节诗戏篇文课,些文体裁和材不同这课题...
习作:插上科学的翅膀飞【核心素养目标】文化自信:了解科幻故事的特点,培养科学文化自信。语言运用:能写出奇特而又令人信服的科幻故事,...
2 腊八粥【核心素养目标】文化自信:感受传统节日的魅力,认同中华文化,提升文化自信。语言运用:学习抓住重点进行细致描写的方法。思维...
6*骑鹅旅行记(节选)【核心素养目标】文化自信:感受外国文学名著的魅力,感受冒险小说的精彩,认同人类共同的精神财富。语言运用:根据阅...
人文主题 一元按要求以“理想和信念”主这单课标为题,排了《古三首》《十六年前的回》《人民服》编诗忆为务《董存瑞舍身炸暗堡》四篇文。...
1 北京的春节【核心素养目标】文化自信:感受春节的热闹与隆重,感受传统节日的魅力,认同中华文化,提升文化自信。语言运用:学习抓住重...

