《路上的标识》教学设计一、大单元教学分析本单元是二年级《标识来导航》主题单元，旨在引导学生认识生活中各类标识的特点、功能与文化内涵...
《快乐的展演》教学设计一、大单元教学分析 本单元是二年级《巧手来装扮》主题单元，以“装饰艺术与综合表现”为核心，引导学生从单一装饰...
2024 年中小学美术单元课教学设计执教学校： 授课人： 年级：一年级下册单元课题《泥玩的天地》艺术实践类型欣赏・评述、造型・表现、综...
《丰收的果实》教学设计一、大单元教学分析本单元是二年级《蔬果大聚会》主题单元，旨在引导学生从生活出发，探索蔬果的形态、色彩与文化内...
2024 年中小学美术单元课教学设计执教学校： 授课人： 年级：一年级下册单元课题《时间小管家》艺术实践类型欣赏・评述、造型・表现、综...
人美版二年级下册第一单元大单元教学设计单元主题我们的童年单元内容《不一样的童年》《童年故事》《童年有梦想》单元教材分析本单元包含《...
《花园城市》教学设计一、大单元教学分析本单元是二年级《房子会说话》主题单元，旨在引导学生从建筑与环境的关系出发，探索不同空间形态（...
《奇特的面具》教学设计一、大单元教学分析 本单元是二年级《巧手来装扮》主题单元，以“装饰与文化”为核心线索，引导学生从“头饰”到“...
2024 年中小学美术单元课教学设计执教学校： 授课人： 年级：一年级下册单元课题《缤纷的世界》艺术实践类型欣赏·评述、造型表·表现、...
《标识我来做》教学设计一、大单元教学分析本单元是二年级《标识来导航》主题单元，旨在引导学生从认识生活中的标识到理解其设计逻辑，最终...
《蔬果大变身》教学设计一、大单元教学分析 本单元旨在引导学生从认识蔬果的自然属性出发，逐步探索其艺术表现的多元可能性，最终实现从“...
人美版二年级下册第四单元大单元教学设计单元主题蔬果大聚会单元内容《丰收的果实》《蔬果大拼盘》《蔬果大变身》单元教材分析本单元隶属新...
进度 第 1 章（单元）第 1 节（课）第 9 课时课型绘画备课时间2007 年 3 月 9 日课题（内容）9、刻印的乐趣 授课时间 年 月...
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第 ３ 课 食 指 、 中 指 本 领 大（ 一 ）教 学 内 容 分 析《 食 指 、 中 指 本 领 大 》的 教 学 课 时...
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