立定跳远教学设计指导思想： 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,结合水平四（七年级）学生年龄层次的身心发展特点，...
初中跨越式跳高课教学设计一、指导思想：积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念，突出体育学科以身体练习为主要手段，以增...
蹲踞式跳远教学设计一、指导思想本课内容是以“健康第一”为指导思想，在教师的教授和学生的学习过程中充分体现教师主导，学生主体作用，激...
初中《山羊分腿腾越》教学设计设计者：江苏省南通市北城中学 陆冬冬一、设计思路：本课坚持“健康第一”的指导思想，通过教师引导学生的学...
1 《体育与健康》水平四初二年级跳绳教学设计一、指导思想贯彻“健康第一”、深化体育课程改革的指导思想。跳绳是同学们喜闻乐见的一项活...
体育与健康课教学设计（九年级排球正面双手垫球技术） 单位：鹿城中学 作者：张海峰一、教材内容1、教学内容： 排球：正面双手垫球技术...
高中网球正手击球教学设计沁源一中 杨栋教材了解网球运动；重点学习网球正手击球动作课的类型新授课教学目标重点难点正确的准备姿势、发力...
挺身式跳远教学设计一、水平目标发展运动技战术能力，基本掌握挺身式跳远项目的运动技能。二、教学目标认知目标：熟练掌握挺身式跳远的技术...
挺身式跳远单元教学授课对象：高一男生单元课时：8 节课 每课时 45 分钟课时教学内容1起跳技术、腾空步技术2腾空步的巩固提高、新授空...
![高中体育课教学设计[1].docx](https://www.xuekeyun.com/uploads/convert/202512/23/56952/thumb-P1-b36ab834-1b87-4fdb-958c-167aaac016bf-320x453.webp)
高中体育课《合作跑》教学设计 一、指导思想和理论依据 本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观察体...
高中排球模块一教学设计一、设计思想排球是一项开展非常广泛的运动，在运用排球技战术比赛时，锻炼身体，培养学生的判断能力、分析能力、应...
Unit 6 How do you feel?第一课时一、教学内容Part A Let's try & Let's talk二、教学目标1. 能够理解对话大意，并回答对话下...
Unit 6 How do you feel?Period 1 Let’s learn Write and say P59教师寄语：(Never say die! 永不气馁。)Learning aims ...
Unit 6 How do you feel?Part A 第一课时Let’s try&Let’s talk教学目标1. 能够掌握句子 “They are afraid of him. The...
Unit 5 What does he do?第一课时一、教学内容Part A Let's try & Let's talk二、教学目标1. 能够听、说、读、写重要句型“Wha...
Unit 5 What does he do? Period 1 A Let’s learn & Listen, match and say P49教师寄语：(I’m the best!我是最棒的！...
Unit 4 I have a pen pal第一课时一、教学内容Part A Let's try & Let's talk二、教学目标1.能够听、说、认读单词和短语 pen...
Unit 4 I have a pen pal Period 1 Section A Let’s learn /Do a survey P39教师寄语：Practice makes perfect. 熟能...
Unit 3 My weekend plan第一课时一、教学内容Part A Let's try & Let's talk二、教学目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话...
Unit 3 My weekend plan 第一课时A Let’s learn & Make a plan一、教学目标与要求:1.能够听、说、读、写短语： visit my gr...
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