7.2 定义与命题第 2 课时 定理与证明第一环节：回顾引入活动内容： ①什么叫做定义？举例说明．②什么叫命题？举例说明． 活动目的：...
7.2 定义与命题第 1 课时 定义与命题第一环节：情景引入（由学生表演）活动内容：小亮和小刚正在津津有味地阅读《我们爱科学》.……小...
7.1 为什么要证明第一环节：验证活动（1）活动内容： 某学习小组发现，当 n=0，1，2，3 时，代数式 n2-n+11 的值都是质数，于是得到...
6.4 数据的离散程度第一环节：情境引入 内容：为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产 品的规格进行了划分，某外贸公司要...
6.3 从统计图分析数据的集中趋势一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在前面的数学学习中，已掌握了条形统计图、扇形统计图等统...
6.2 中位数与众数一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：经过前两节课的学习，学生已理解算术平均数和加权平均数的联系与区别，会求一...
第六章 数据的分析6.1 平均数第一环节：情境引入 内容：1. 投影展示课本第八章的章前文字、章前图和一组问题，引入本章主题。2. 用篮...
*5.8 三元一次方程组第一环节：创设情景，导入新课内容：问题 1.已知甲、乙、丙三数的和是 23，甲数比乙数大 1，甲数的两倍与乙数的和...
5.7 用二元一次方程组确定一次函数表达式 第一环节复习引入内容：(1)二元一次方程组与一次函数有何联系?(2) 二元一次方程组有哪些解法？...
5.6 二元一次方程与一次函数教学目标知识与技能1.理解作函数图象的方法与代数方法各自的特点.2.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达...
x ＋ y ＝７， x = 1 ， y ＝６ x. 解得y =6.5.5 应用二元一——次方程组里程碑上的数 第一环节 知识回顾１．一个两位数的...
5.4 ——应用二元一次方程组增收节支教学目标知识与技能1． 能运用列表分析法分析数量关系；2． 能熟练地列二元一次方程组解决简单的实...
5.3 ——应用二元一次方程组鸡兔同笼第一环节：引入课题活动内容 1：例 1 今有雉（兔）同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几...
5.2 求解二元一次方程组第 2 课时 加减法第一环节：情境引入内容：巩固练习，在练习中发现新的解决方法怎样解下面的二元一次方程组呢？...
5.2 求解二元一次方程组第 1 课时 代入法第一环节：情境引入内容：“”教师引导学生共同回忆上一节课讨论的 买门票 问题，想一想当时...
第五章 二元一次方程组5.1 认识二元一次方程组第一环节：情境引入内容：（一） 情境 1实物投影，并呈现问题：在一望无际的呼伦贝尔大草...
4.4 一次函数的应用第 3 课时 两个一次函数图象的应用学习目标1.掌握两个一次函数图像的应用；（重点）2.能利用函数图象解决实际问题。...
4.4 一次函数的应用第 2 课时 单个一次函数图象的应用第一环节：情境引入内容：一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了...
4.4 一次函数的应用第 1 课时 确定一次函数的表达式 第一环节复习引入内容：提问：（1）什么是一次函数？ （2）一次函数的图象是什么...
4.3 一次函数的图象第 2 课时 一次函数的图象和性质一、学生起点分析八年级学生已 初步认识了变量之间的相依关系，积累了研究变量之间...
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