语文园地七[教学目标]1.能正确书写笔画较少和笔画较多的字,把“止、露”等 8 个字写规范、写匀称。2.熟读并记诵 4 个八字成语,知道...
语文园地六[教学目标]1.学习一组与海岛、港口有关的词语,认识 6 个生字,并能根据词语想象画面。2.认识汉语一词多义的语言现象。3.能...
《语文园地三》教学反思交流平台是交流本组课文是通过哪些人、事、景、物来表达思乡之情的,还可以说说自己的习作是怎样表达感情的。教学时...
《语文园地四》教学反思 《语文园地四》中口语交际的话题是关键句在一段话中的作用即出现的方式,让学生学会从段落中准确的找出关键句。词...
《语文园地一》教学反思 《语文园地一》共设了四个板块。“交流平台”以课文中优美生动的语句为学习内容,引导学生仔细体会写作的手法。“...
《语文园地八》教学反思语文园地教学是巩固一单元学习的综合性教学。本学期的《语文园地八》目的是在于培养孩子们学习兴趣之余,使学生通过...
《语文园地二》教学反思 《语文园地二》中交流平台交流的问题是寓言故事学习以后给我们留下的启示。每一个寓言故事本身就是一个生动、鲜活...
《语文园地六》教学反思 “交流平台”这次的话题是如何理解难懂的句子,在教学中我注重引导学生明确句子的含义,理解句子在字面上的意思,...
《语文园地七》教学反思《语文园地七》有四项内容,分别是交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累。“交流平台”主要引导学生尝试在习作...
《语文园地四》教学反思“习作”安排了一次“我做了一次小实验”,要求学生按图表做一次小实验并如实填写,把实验过程及结果写出来。“交流...
《语文园地一》教学反思本次口语交际要求我们去哪玩,自己的想法和伙伴们讨论。本次习作的要求是选择一种植物,去观察它,了解它。 “交流...
《语文园地八》教学反思“口语交际”安排的是趣味故事会,选一个故事,记住故事的内容,讲给其他同学听。“习作”要求是选一种动物,大胆想...
《语文园地二》教学反思本次口语交际的内容该不该实行班干部轮流制,开展一次讨论活动。本次习作是在学生学习了本组课文,学生对本单元课文...
《语文园地六》教学反思“习作”安排的是身边那些有特点的人,围绕一个人的性格特点,选定一个人,然后写一写。“交流平台”交流难懂词句的...
《语文园地七》教学反思 “口语交际”安排的是《劝说》了解和感悟劝说的策略和技巧,能态度真诚的劝说他人。“习作”是写《国宝大熊猫》,...
《语文园地三》教学反思 “综合性学习”选一个传统节日,写一写自己家过节的过程。“交流平台”要求我们通过本组教材,学习围绕一个意思把...
语文园地二[教学目标]1.培养学生学会分类整理词语,积累词语的能力。2.通过学习日积月累,积累来源于寓言故事的成语。3.能仿照例句写出带...
语文园地八[教学目标]1.会认 11 个生字,读准多音字“吐”,能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。积累 8 个词语。2.正确朗读句...
2《燕子》教学反思《燕子》是郑振铎的一篇散文,文章语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点,追赶春天的候鸟习性,轻快灵活...
《燕子》教学反思 《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情...

