14.1.3 积的乘方夯实基础篇一、单选题： 1．下列运算正确的是（ ） A．a4+a3=a7B．a3·a4=a12C．（ab)4=a4b4D．(a3)4=a7【答案】C【知...
14.1.2 幂的乘方夯实基础篇一、单选题： 1．下列四个算式中，正确的个数有（ ）．①②③④A．0 个B．1 个C．2 个D．3 个2．下列运算...
14.1.2 幂的乘方夯实基础篇一、单选题： 1．下列四个算式中，正确的个数有（ ）．①②③④A．0 个B．1 个C．2 个D．3 个【答案】B【...
14.1.1 同底数幂的乘法 教学设计一、教学目标：1.理解并掌握同底数幂的乘法法则. 2.能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算. 3.通过对...
14.1.1 同底数幂的乘法夯实基础篇一、单选题： 1．计算 2x3•x2的结果是（ ） A．2xB．2x5C．2x6D．x52．下列算式中，结果等于 a6的...
14.1.1 同底数幂的乘法夯实基础篇一、单选题： 1．计算 2x3•x2的结果是（ ） A．2xB．2x5C．2x6D．x5【答案】B【知识点】同底数幂的...
14.1.1 同底数幂的乘法 导学案 一、学习目标：1.理解并掌握同底数幂的乘法法则. 2.能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算. 3.通过对...
13.4 课题学习：最短路径问题 教学设计一、教学目标：1.能利用轴对称解决简单的最短路径问题. 2.体会图形的变化在解决最值问题中的作用...
13.4 课题学习：最短路径问题夯实基础篇一、单选题： 1．直线 L 是一条河，P，Q 是两个村庄．欲在 L 上的某处修建一个水泵站，向 P...
13.4 课题学习：最短路径问题夯实基础篇一、单选题： 1．直线 L 是一条河，P，Q 是两个村庄．欲在 L 上的某处修建一个水泵站，向 P...
13.4 课题学习：最短路径问题 导学案 一、学习目标：1.能利用轴对称解决简单的最短路径问题. 2.体会图形的变化在解决最值问题中的作用...
13.3.4 含 30°角的直角三角形的性质 教学设计一、教学目标：1．探索含 30°角的直角三角形的性质． 2．会运用含 30°角的直角三角形...
13.3.4 含 30°角的直角三角形的性质夯实基础篇一、单选题： 1．如图，在△ABC 中，∠B＝30°，ED 垂直平分 BC，ED＝3．则 CE 长为...
13.3.4 含 30°角的直角三角形的性质夯实基础篇一、单选题： 1．如图，在△ABC 中，∠B＝30°，ED 垂直平分 BC，ED＝3．则 CE 长为...
13.3.4 含 30°角的直角三角形的性质 导学案 一、学习目标：1．探索含 30°角的直角三角形的性质． 2．会运用含 30°角的直角三角形...
13.3.3 等边三角形的性质与判定 教学设计一、教学目标：1.知道等边三角形的定义，等边三角形与等腰三角形的关系.2.掌握等边三角形的性质...
13.3.3 等边三角形的性质与判定夯实基础篇一、单选题： 1．下列说法错误的是（ ） A．有两边相等的三角形是等腰三角形B．直角三角形不...
13.3.3 等边三角形的性质与判定夯实基础篇一、单选题： 1．下列说法错误的是（ ） A．有两边相等的三角形是等腰三角形B．直角三角形不...
11.1.1 三角形的边 导学案 一、学习目标：1.知道等边三角形的定义，等边三角形与等腰三角形的关系.2.掌握等边三角形的性质和判定方法. ...
13.3.2 等腰三角形的判定 教学设计一、教学目标：1.掌握等腰三角形的判定方法. 2.掌握等腰三角形的判定定理，并运用其进行证明和计算.二...
青岛版七年级数学上册-预测卷04 整式的加法和减法（教师版）.docx1833页
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探访古代文明第1课时《早期文明发祥地》（教学设计）统编版道德与法治六年级下册.docx749页
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