2.4 线段、角的轴对称性（1、2）教学案一、教学目标：1、探索并掌握线段垂直平分线的性质.2、经历探索线段的轴对称性的过程，进一步体验轴...
数学教学设计教 材：义务教育教科书·数学（八年级上册）2.4 线段、角的轴对称性（1）标1．探索并证明线段垂直平分线的性质定理，能利用...
物体位置的确定预习目标：1.会描述事物运动的路径；2.能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径；3.会用变化的数量描绘事物位置的变化。学习...
物体位置的确定教学目标1.会描述事物运动的路径；2.能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径；3.会用变化的数量描绘事物位置的变化.教学重...
课 题第五章 平面直角坐标系 课时分配本节共需 1 课时5.1 物体位置的确定教学目标1. 会描述事物运动的路径，能根据经纬度确定移动事...
投影1．皮影戏是在哪种光照射下形成的（ ） A．灯光 B．太阳光 C．平行光 D．都不是2．下列各种现象属于中心投影现象的是（ ）A．上...
课题：7.2 统计表、统计图的选用（2）班级 姓名 学习目标1．了解常用的统计图，知道三种统计图各自的特点；2．能根据不同情况和不同需要...
统计表、统计图的选用（1）班级 姓名 学号 【学习目标】1. 了解统计表、扇形统计图的特点，并能从图表中尽可能多地获取有用信息；2. ...
1.3 探索三角形全等的条件（8）教学案【学习目标】1．利用尺规作图，掌握已知斜边、直角边画直角三角形的画图方法；2．经历操作、实验、观...
1.3 探索三角形全等的条件（6）教学案姓名： 班级： 【学习目标】1．掌握“边边边”定理，且能灵活运用此定理判定两个三角形全等．理解...
1.3 探索三角形全等的条件（2）教学案班级 小组 姓名 【学习目标】1．会利用基本事实：“边角边”判别两个三角形是否全等．2．在基本事...
数学教学设计教 材：义务教育教科书·数学（八年级上册）1.3 探索三角形全等的条件（2）标1．会利用基本事实：“边角边”判别两个三角形...
1.3 探索三角形全等的条件（1）教学案班级 小组 姓名 【学习目标】1．经历探索三角形全等条件的过程，会利用基本事实：“边角边”判别...
第 3 章 数据的集中趋势和离散程度单元练习基础训练：1、阿 Q 的儿子小 q 的班级有 30 人，在数学测验中，1 人得 2 分，1 人...
事件的可能性第1题.在一次向 "希望工程" 捐款的活动中，若已知小明的捐款数比他所在的学习小组中13人的捐款平均数多2元，则下列判断中正...
事件的可能性一、选择题:(每小题 5 分,共 20 分)1、下列事件中,属不确定事件的是( )A.从装有 99 个红球,1 个黄球的袋中任意取一个...
确定圆的条件一、判断题1． 钝角三角形的外心在三角形的外部．( )2． 锐角三角形的外心在三角形的内部．( )二、选择题1． 有一个三角...
随堂演练1．三角形有________个外接圆．2．三角形的外心是三角形________________________________的交点．3．能在同一圆上的是 [ ]A．平...
《确定圆的条件》典型例题例 1、如图，表示一块破碎的圆形木盖，确定它的圆心．分析：根据“不在同一直线上的三点确定一个圆”的原理可作...
2.3 确定圆的条件班级 姓名 学号 学习目标1．经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程.2．了解不在同一直线上的三点确定一个圆，...
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