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第 3 课时 利用“边角边”判定三角形全等教学目标课题第 3 课时 利用“边角边”判定三角形全等授课人素养目标1.经历画图比较得出“SA...
第 2 课时 利用“角边角”“角角边”判定三角形全等教学目标课题第 2 课时 利用“角边角”“角角边”判定三角形全等授课人素养目标1....
3 探索三角形全等的条件第 1 课时 利用“边边边”判定三角形全等教学目标课题第 1 课时 利用“边边边”判定三角形全等授课人素养目...
第 2 课时 利用内错角、同旁内角判定两直线平行教学目标课题第 2 课时 利用内错角、同旁内角判定两直线平行授课人素养目标1.会识别“...
2 探索直线平行的条件第 1 课时 利用同位角判定两直线平行教学目标课题第 1 课时 利用同位角判定两直线平行授课人素养目标1.经历探...
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