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上海初中《设计》.docx

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“远撑前滚翻(女)和鱼跃前滚翻(男)”教学设计 5-(2)一、指导思想根据学生的身心特点和现有的运动能力,本课将利用日常用品(毛巾)结合教学内容为教学辅助器材,激发学生学练的兴趣。旨意帮助学生加快对所学内容的理解,促进动作的正确形成,循序渐进地实现学习目标。二、相关分析1.教材分析:远撑前滚翻和鱼跃前滚翻对于提高学生身体的协调与控制...

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