第四单元 分数的意义和基本性质一、分数的意义1.“单位 1”:一个物体或一些物体都可以看作一个整体,这个整体可以用自然数 1 来表示,通...
第三单元测试卷（二）一、填空。1.40÷5=8,8 和 5 是 40 的( ),40 是 8 的( ),也是 5 的( )。2.28 的因数有( )。3.3 个连...
第三单元测试卷（一）(时间:60 分钟 分数: ) 一、填空题。(30 分)1.在 18÷3=6 中,( )和( )是( )的因数。在 3×9=27 中,( )是...
第三单元 因数和倍数一、因数和倍数1.在整数除法中,如果商是整数且没有余数,那么被除数就是除数和商的倍数,除数和商就是被除数的因数。用...
第六单元测试卷（二）一、求涂色部分的面积相当于圆的面积的几分之几。 12+14=1-( )=( ) 12+14+( )=1-( )=( ) 12+14+( )+( )=1-(...
第六单元 数学百花园一、立体图形的表面积1.露在外面的面。 图 1 图 2 图 3 图 4图 2:后摆放的正方体与原立体图形有 3 个面接...
第二单元测试卷（二）一、填空。1.从卡片 2、3、4、5、6、7 中任意抽取一张,若是单数则甲赢,若是双数则乙赢,这个游戏规则是( )的。(填“...
第二单元测试卷（一）(时间:60 分钟 分数: ) 一、填空题。(20 分)1.( )统计图不但可以清楚地反映出数量的多少,而且能清楚地反映出数...
第二单元 折线统计图与可能性一、折线统计图1.单式折线统计图。(1)单式折线统计图的意义。用一定的单位长度表示一定的数量,根据数量的多少...
2 剪纸中的数学问题项目内 容温故知新1.计算。12+14 = 12+14 +18= 12+14 +18+ 116=新课先知2.教材第 98 页例题。分析与解答:求剪...
六 数学百花园1 露在外面的面项目内 容温故知新1.长方体的表面积=( )×2。2.正方体的表面积=( )。新课先知3.教材第 97 页例题。分析...
5 分数加、减法的简算项目内 容温故知新1.计算下面各题。35+ 710- 120= 58-16-13=2.思考:分数加法也有交换律和结合律吗?3.计算。(1)29...
4 分数的加、减混合运算项目内 容温故知新1.计算下面各题。35+ 710= 58-16 = 12+34 = 34 -12=2.教材第 89 页例 1。分析与解答:...
3 异分母分数的加、减法项目内 容温故知新1.通分。43 和16 25和37 34 和 7122.教材第 85 页例题。分析与解答:(1)求“校园新闻”和...
2 被减数是 1 的同分母分数连减的计算项目内 容温故知新1.计算下面各题。17 +57 +87 = 1316- 716 - 316=2.教材第 83 页例 2...
五 分数的加法和减法1 同分母分数的加、减法项目内 容温故知新1.比较下面每组两个分数的大小。58○78 23○13 79○89 710○ 31016○1...
8 分数和小数的互化项目内 容温故知新1.根据分数与除法的关系填空。分子分母=( )÷( )2.思考:用分数的分子除以分母,算得的结果一定是整...
7 通分的意义和方法项目内 容温故知新1.找一个数的倍数的方法:用这个数和任意一个自然数(0 除外)( ),所得的( )都是这个数的倍数。2.思...
6 约分的含义及方法项目内 容温故知新1.分别找出 7、25 和 81 的因数。2.一个数的因数最少有( )个,最小的因数是( ),最大的因数是(...
5 分数的基本性质项目内 容温故知新1.用分数表示涂色部分,涂色部分的大小是一样的,那么分数的大小一样吗?2.教材第 66 页例题。分析与解...
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