习作例文与习作［教学目标］1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。【...
习作二 “漫画”老师［教学目标］1.明确习作要求，学会选取典型事例写出人物的特点。【语文要素】2.能够评价、修改同学和自己的习作。［教...
习作八 推荐一本书［教学目标］1.推荐一本书，能介绍清楚书名等基本信息，重点写推荐理由，能分段写。【语文要素】2.突出重点，能结合书中...
口语交际 制定班级公约［教学目标］1.学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。［教学...
口语交际 我最喜欢的人物形象［教学目标］1.能分条讲述，把理由说清楚。2.听人说话能抓住重点。［教学重难点］在阐述理由的过程中，能有一...
口语交际 讲民间故事［教学目标］1.讲故事，能适当丰富故事的细节。【语文要素】2.能配上相应的动作和表情讲故事。【语文要素】［教学重难...
口语交际 父母之爱［教学目标］1.在具体情境中理解父母之爱的不同表达方式，懂得感恩，学会沟通。2.在交际中敢于发表自己的见解，能够选择...
2 落花生［教学目标］1.会认 6 个生字，会写 9 个生字。掌握多音字“便”。正确读写并理解本课重点词语。2.有感情地分角色朗读课文，...
3 桂花雨［教学目标］1.会认 2 个生字，会写 10 个生字,会写 4 个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3.结合重点...
1 白鹭［教学目标］1.会认 6 个生字，会写 10 个生字，并积累本课重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.能想象并说...
综合性学习：难忘小学生活——依依惜别［教学目标］1.运用多种语文形式，如书信、倡议、诗歌、散文等，表达对母校、老师、同学的惜别之情。...
综合性学习：难忘小学生活——回忆往事［教学目标］1.认真阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对小学生活的怀念。...
第 六 单 元1.了解活动主题,制订和交流活动计划。2.用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情,并立下美好的志向。3.培养学生搜集...
课题真理诞生于一百个问号之后课型精读课文授课时间2 课时教学目标1.自主学习字词，能正确读写“域、惯、圃”等 12 个生字。在文本中理...
语文园地一［教学目标］1.交流学习本组课文中运用的抓特点，分主次，有详有略的表达方法及其他方面的收获。2.了解不同习俗的各种寓意，并恰...
1.分文章主次、略得的表方法。学习清详当达2.了解不同表同一意思的表方法。词语达个达3.了解不同俗的寓意。习4.一段文字学写,提高速度。书...
语文园地五［教学目标］1.交流学习中的好习惯，明白好的学习习惯能使自己终身受益。2.了解古今字义的差别，积累成语。3.体会引用的好处，学...
1.养成阅读课外书的习惯,边读边思考,并且能够做到不懂就问或者及时查资料。2.懂得文言文中一些词语的意思。能把成语的意思用具体的情景阐述...
语文园地四［教学目标］1.交流文章的开头和结尾的多种形式，明白好的开头和结尾对一篇文章所起的重要作用。2.了解咏物诗的特点，明确所咏之...
1.学习文章中好的开头和好的结尾,并在习作中能加以运用,让自己的文章更加精彩。2.了解古诗词中借他物来表达志向、情感的写法——“托物言志...
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