2．6 实 数1．了解实数的概念，能按要求进行分类；(重点)2．能利用化简对实数进行简单的四则运算．(难点) 一、情境导入毕达哥拉斯学派认...
2．5 用计算器开方1．会用计算器求平方根和立方根；(重点)2．运用计算器探究数字规律，提高推理能力． 一、情境导入前面我们通过平方和立...
2．4 估 算1．能估算一个无理数的大致取值范围；(重点)2．能通过估算比较两个数的大小；(难点)3．掌握估算的方法，形成估算的意识． 一...
2．3 立方根1．了解立方根的概念及性质，会用根号表示一个数的立方根；(重点)2．了解开立方与立方是互逆运算，会用开立方运算求一个数的立...
第 2 课时平方根1．了解平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根；(重点)2．了解开平方与平方是互逆运算，会用开平方运算求非负数的平...
2．2 平方根第 1 课时算术平方根1．了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根；(重点)2．根据算术平方根的概念求出非负数...
2．1 认识无理数1．了解无理数的概念及意义，会判断一个数是有理数还是无理数；(重点)2．会对一个无理数进行估算．(难点) 一、情境导入—...
1．3 勾股定理的应用1．能熟练运用勾股定理求最短距离；(难点)2．能运用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题．(重点) 一、情境导入一个...
1．2 一定是直角三角形吗1．掌握勾股定理的逆定理，并能进行简单应用；(难点)2．理解勾股数的定义，探索常用勾股数的规律．(重点) 一、情...
第 2 课时验证勾股定理1．利用拼图的方法验证勾股定理；(重点)2．掌握勾股定理及其简单应用．(难点) 一、情境导入(1)如图，你能用两种方...
1．1 探索勾股定理第 1 课时 认识勾股定理1．探索勾股定理，进一步发展学生的推理能力；2．理解并掌握直角三角形三边之间的数量关系．(...
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