《折线统计图》习题一、填空。1、我们学过的统计图有( )。2、( )统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化...
《长方体的体积》习题1.对答如流。(1)长方体的体积= ( )×( )×( )(2)—个长方体的长、宽、高分别为 a、b、h,它的体积是...
《长方体的体积》教案教学目标知识目标:探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。能力目标:在观察、操作...
《长方体的面、棱和顶点》习题1.填空题(1)长方体有( )个面,它们一般都是( ),也有可能有( )个面是正方形。 (2)长方体有(...
《长方体的面、棱和顶点》教案教学目标1、知识与技能能够准确识别长方体和正方体,掌握并熟记长方体和正方体的特点以及长方体六个面之间的...
《长方体的表面积》教学目标1、知识与技能了解并熟记长方体表面积的概念长方体的面数,熟练计算长方形面积。2、知识与方法掌握计算长方体表...
《运行图》习题1.星期日,小明从家乘公交车到图书馆看书,看完书后乘出租车回家,如图表示的是这段时间里小明离家距离的变化情况。请你仔细...
《约分和通分》习题1、把下面各分数约分。2、约分,比较每组分数的大小。(1)和 (2)和 (3)和 3、我会填。(1)把( )分数分别化...
《约分和通分》教案教学目标(1)使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分。(2)使学生理解通分的意义,掌握...
《体积与体积单位》教案教学目标1.知识和技能理解体积的概念;了解常用的体积单位;对体积单位的大小形成比较明确的表象;提高比较、观察...
《简单的分数应用问题》习题1.计算下面各题。÷=÷=÷=10÷=÷=÷=2.我会填。(1)÷表示()(2)根据×=改写两道除法算式。()...
《简单的分数应用问题》教案教学目标1.知识和技能(1)学会根据题意找准单位“1”的量,了解分数除法应用题的结构特点,初步知道分数乘除...
《公因数》习题1、 找出下面各题中分子、分母的最大公因数。 2、 求出下面每组数的最大公因数。(1)3 和 7 9 和 16 11 和 20(...
《公因数》教案教学目标 1.使学生在具体的操作活动中,认识公因数和最大公因数,会在集合图中表示两个数的因数和它们的公因数。 2.使学...
《公倍数》习题1.选择正确答案的序号填在括号里。(1)65÷5=13,所以我们说 65 是 5 的 ( )。A.因数 B 倍数(2)下面各数中...
《工程问题》问题教学目标 1.通过情境创设,理解工程问题中的数量关系,学着用图形分析问题,学会找等量关系。 2.经历“问题情境—建立...
《分数与小数的互化》习题1、填空。(1)0.9 表示( )分之( )。(2)0.07 表示( )分之( )。(3)0.013 表示( )分之( )...
《分数和小数的互化》教案教学目标1、知识与技能掌握分数和小数的互化方法,并能熟练地把小数化成分数,把分数化成小数。2、过程与方法在学...
《分数四则混合运算》习题1.轻松填写,我能行!(1)分数混合运算的运算顺序与( )的运算顺序相同。(2)+( )=( )-=×( )...
《混合运算》教案教学目标1.知识和技能(1)使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数的四则混合运算题。(2)培养学生知...

