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【核心素养目标】五年级上第12课《唱起来跳起来》教案-人美版美术.doc

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人美版美术 五年级上册 第 12 课《唱起来跳起来》教学设计 课题 唱起来跳起来课时1学科美术年级五上教材分析“本课属于 造型.”表现 学习领域,本课教学就是要引导学生在体验和创作中自由抒发情感,表达个性和创意,培养健康的人格,这恰恰符合《美术课程标准》中强调的愉悦性。是本——“”“”套教材版画形式漏印,漏印版画强调 孔 和 漏 的...

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