2.2 分数的基本性质（第 2 课时）分层练习1.的分母加 14 后，要使分数的大小不变，分子应（ ）．A．扩大 14 倍B．扩大 2 倍C．加...
2.2 分数的基本性质（第 2 课时）分层练习1.的分母加 14 后，要使分数的大小不变，分子应（ ）．A．扩大 14 倍B．扩大 2 倍C．加...
2.2 分数的基本性质（第 1 课时）分层练习1.下列式子中，正确运用分数基本性质的是（ ）A．B．C．D．2.分数，，，，中，与相等的分数的...
2.2 分数的基本性质（第 1 课时）分层练习1.下列式子中，正确运用分数基本性质的是（ ）A．B．C．D．【答案】D【分析】根据分数的基本...
2 复式折线统计图项目内 容温故知新1.思考:在画折线统计图时,可以把两幅统计图合并成一幅吗?队别1234567一 队26283035305055二 队28353...
2 小数的加、减法(2)项目内 容用竖式计算。5.81-4.7= 3.52+4.4= 7.32-2.2=1.小花高 2.4 米,鹿爸爸高 6 米,鹿爸爸比小花高多少米?分...
2 比的基本性质项目内 容 1.化简分数。721 2545 248 15102.比的基本性质。(1)填一填。30∶12=90∶( )=( )∶6=300∶( )。(2)我知道...
2 含有小括号的混合运算项目内 容1.计算下列各题。32-8÷2 20+16÷4 30-4×52.比大小。小白兔共有 43 个萝卜,给了小灰兔 25 个。剩...
一、填空。1.用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。这两个点叫做线段的（ ）。线段有（ ）个端点。两点间线段的长，叫做这两点间的（ ...
1、算一算。33-10= 56-40= 42-40= 59-30= 37-20=2、一共摘了 45 箱苹果，运走了 40 箱，还剩多少箱？3、在里填上“>”“<”或“=”...
2.2 比较1.比一比,圈一圈。 比(大,小)。 比(重,轻)。2.比一比,画一画。厚的画“△”,薄的画“○”。高的画“△”,矮的画“○”。3.有 4...
2.2 复式折线统计图练习1. 折线统计图的绘制方法：（1）单式折线统计图与复式折线统计图的（ ）不同。（2）复式折线统计图除了有单线统...
第 2 课时 相同数位的小数加减法一、乐乐在计算 2.68 加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到 5.27.正确的得数应当...
2.2 中间或末尾有 0 的三位数乘两位数1. 简便计算因数末尾有 0 的三位数乘两位数的方法：先把因数末尾（ ）的数相乘,再看两个因数末...
练习二1.口算 13×100 时，可以这样想：1 个 13 是（ ），100 个 13 是（ ）；还可以这样想，先算（ ）×（ ）＝（ ），再算...
2.2 分米和毫米的认识1.填空（1）1 枚一元硬币的厚度大约是 2（ ）；5 枚一元硬币摞在 一起的厚度大约是 10（ ）。2.想一想，填一...
1．填一填。（1） 5∶2 的后项扩大 2 倍，要使比值不变，前项应( )；比的前项缩小 4 倍，后项也要( )，比值不变。 （2）甲数是乙...
2.2 一个数除以分数一、计算。1318 ÷ 26989 ÷ 413745 ÷ 1151235 ÷ 825二、选择。1、7÷ 23 可表示为 （ ）A、7÷3÷2 B...
第 2 课时 混合运算（2）1. 填空。（1）24÷6+3，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。（2）（15+9）÷3，先算（ ）法，再算（...
二年级下 2.2 辨认方向课时练一、你能把指南针上的方向填写完整吗？二、请你来填空。1、丁丁家在书店的（ ）面，是以（ ）为中心。2、...
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