1.4.1 有理的乘法数第 2 有理乘法的算律及用课时数运运目教学标:使生探索有理乘法的交律、合律和分配律学经历数换结,能活用乘法算律行有...
1.4.1 有理的乘法数第 1 有理的乘法法课时数则目教学标:1.探索有理乘法法的程经历数则过,展察、、猜想、的能力发观归纳验证.2.行有理的...
1.3.2 有理的法数减第 2 有理加混合算课时数减运目教学标:使生理解加法一成加法的意学减统义,能熟地行有理加法的混合算练进数减运.重点...
1.3.2 有理的法数减第 1 有理的法课时数减法则目教学标:1.探索有理法法的程经历数减则过,理解有理法法数减则. 2.熟行有理法算会练进数...
1.3.1 有理的加法数第 2 有理加法的算律及用课时数运运目教学标:1.能用加法算律化加法算运运简运.2.理解加法算律在加法算中的作用运运,...
1.3.1 有理的加法数第 1 有理的加法法课时数则目教学标:探索有理的加法法经历数则,理解有理加法的意数义,初步掌握有理加法法数则,能准并...
1.2.3 相反数教学目标知识与技能1.借助数轴理解相反数的意义；2.懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称；3.会求任意有理数的相反数；...
3.4 实际问题与一元一次方程第 2 课时 销售中的盈亏问题一、新课导入1.课题导入：小明的妈妈在飞达商场用 180 元购买一件衣服，据了...
2.1 整式第 1 课时 用字母表示数一、导学1.课题导入：在小学，我们学习过用字母表示数，其实，在数学里还可以用字母或含有字母的式子表...
1.5.3 近似数一、导学1.课题导入：（1）七（4）班有 42 名同学；（2）每个三角形都有 3 个内角；（3）我国的领土面积约为 960 万平...
1.5.2 科学记数法一、导学1.课题导入：据有关资料统计：2014 年我国 GDP(国内生产总值)为 63 404 340 000 000 元，财政总收入达到...
4.3.1 角 教学设计过程活动流程图活动的内容和目的活动 1 教师提问，学生看幻灯片总结角的定义图形活动 2 角的表示方法活动 3 角的...
4.2 直线、射线、线段（二）课型：新授课【教学习目标】一、知识与技能1．会画一条线段等于已知线段.2．结合图形认识线段间的数量关系，学...
直线、射线与线段（一）教学目标1、在现实情境中理解线段、直线、射线等简单的平面图形。2、理解两点确定一条直线的事实。3、掌握直线、射...
点线面体学习目标知识技能：1、进一步认识点、线、面、体的概念.2、理解点、线、面、体之间的关系.能力目标：教学过程【导入新课】问题情境...
4.1.1 几何图形【教学目标】1、知识与技能（1）初步了解立体图形和平面图形的概念（2）能从具体物体中抽象出长方体、正方体、球、圆锥、棱...
立体图形与平面图形学习目标1．知识目标. 能直观认识立体图形和展开图，了解研究立体图形方法.2．能力目标. 通过观察和动手操作，经历和...
4.1.1 立体图形与平面图形学习目标1．知识目标. 经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一 物体可能看到不一样的...
4.1.1 立体图形与平面图形学习目标1．知识目标. 可以从简单实物 的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与 平面图形的区别；2．能力目...
3.4 实际问题与一元一次方程-销售问题学习目标1、使学生能 根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程，掌握商品盈亏的求法，...
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