第 四 元单1.“、”等会写 络锤4字。个2.有感情地朗、背三首古读诵这诗,默《竹石》。写3.借助注释,理解句的意思。了解三首古分表了人的...
9.那个星期天［教学目标］1.会写 13 个生字，能正确读写“阳光明媚、拨弄、翻箱倒柜、绽开”等词语。2.熟练地、入情入境地朗读课文。3.通...
1.“媚、”等会写蚁15字个,“穴、翻箱倒”等会写 蚁柜15。个词语2.理解文的容课内,体“我”在一天里心情的化。会变3.品味文中重点句语,用...
9.浣溪沙［教学目标］1.了解与苏轼有关的文学常识。2.反复朗诵，品味用词的凝练，理解词所表达的思想感情。3.学会以乐观的心态对待生活中的...
8.匆匆［教学目标］1.会写 6 个生字，能正确读写课文中的重点词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。理解课文的主要内容，感受语言的优美...
1.“藏、挪”等会写5字个,“空、息”等会写虚叹3。个词语2.有感情地朗文读课,背文。感受作者表感情的方式诵课达,体的好并会这样写处,累言。...
8.卜算子·送鲍浩然之浙东［教学目标］1.有感情地朗读，能准确流畅地背诵诗词，大体把握词意。2.想象诗词描述的情境，体会词人的情感，感受...
7.游园不值［教学目标］1.引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境。2.了解诗歌的意思，培养学生的自学能力。3.欣赏美丽的春景，激发学生...
7* .汤姆·索亚历险记（节选）［教学目标］1.自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。2.培养学生快速阅读课文，抓...
1.段阅读选,了解大意。2.注人物命关运,体姆敢于探、追求自由的性格特点。会汤险3.激原著的趣。发阅读兴一、情境创设,激趣入。导1.由熟悉的...
6*.骑鹅旅行记（节选）［教学目标］1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。2.浏览作品的精彩片段，感受童话故事...
6.泊船瓜洲［教学目标］1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。2.理解诗意，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养...
6. 《骑鹅旅行记》教学设计学习目标1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知...
1.“、凄”等会写 惧14字个,“航海、荒”等会写岛46。个词语2.默梗读概,部小了流落荒的些事说说这说写鲁滨逊岛哪,提小。炼标题3.注人物命...
5.江上渔者［教学目标］1.能正确、流利地朗读古诗，试着背诵古诗。2.理解古诗的大概意思。3.展开想象，理解古诗所描写的景色，体会渔民生活...
5.鲁滨逊漂流记（节选）［教学目标］1.会写 14 个生字，正确认读由生字组成的词语。2.默读梗概，了解故事的主要内容，能用小标题的形式进...
4.早春呈水部张十八员外［教学目标］1.了解有关韩愈的文学常识；朗读、背诵全诗。2.反复诵读，培养学生品味语言、鉴赏诗歌的能力。3.感悟诗...
4*.藏戏［教学目标］1.有感情地朗读课文，积累文中的好词佳句。2.了解藏戏的形成及特色，体会藏戏独具特色的艺术形式和在表达上的特点。3....
1.默文读课,藏有什特色说说戏么,作者是几方面的从哪个写,体会传统戏剧艺术特的魅力和丰富的文化涵。独内2.文章准确的明和生形象的描述学习...
3.古诗三首［教学目标］1.会写 7 个生字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解诗意，了解五言律诗的节奏及其韵味，并掌握《迢迢牵牛星...
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