课题10.古诗三首课型讲读课文授课时间2 课时教学目标1.自主学习字词，会写“络、锤、凿、焚”4 个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗...
古诗词诵读教 学目 标知识目标:阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。能力目标:培养学生再造想象、创新思维的能力。情感目标:想象诗歌描述...
1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。 3.鉴赏这首词曲折新颖的结构和清...
1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.反复朗诵,品味用词的凝练,理解本词所表达的思想感情。 3.体会词中所表现的乐观旷达的人生态度...
1.有感情地朗读并背诵本词,大体把握词意。2.想象诗词描述的情境,体会词人的情感,感受诗词的魅力。 3.体会词人对好友归乡与家人团聚的美好...
1.有感情地朗读并背诵本诗。2.理解诗句意思,感受春天美好的景色,体会作者对春天的赞美之情。 3.理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表...
1.有感情地朗读并背诵古诗。2.理解诗句意思,体会诗人所表达的感情。3.感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙。一、导入新课,激发兴趣。 1.复...
1.有感情地朗读诗歌,背诵并默写诗歌。2.培养学生读诗句展开想象,体会诗人思想感情的能力。3.理解诗句的思想内容,从中体会劳动的艰辛和劳动...
1.有感情地朗读本诗,背诵并默写本诗。2.通过注释理解词语,进而理解古诗的诗句意思。3.结合相关诗句,体会这首描写春天的诗歌的意境。一、导...
3 春夜喜雨 1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.以字的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点...
古诗词诵读2.送元二使安西1. 借助教材注释，结合课外资料，正确理解古诗的大概意思。2. 了解古诗的类别及其特点。3. 反复诵读，了解古诗...
古诗词诵读1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感...
习作 家乡的风俗［教学目标］1.介绍自己家乡的一种风俗，或写一写自己参加过的风俗活动的经历。2.借鉴本单元课文的写作方法，学会抓住特点...
习作 插上科学的翅膀飞［教学目标］1.以现实生活为基础，清楚、完整地编写科幻故事。2.展开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。3.发...
口语交际 辩论［教学目标］1.了解辩论的相关知识，培养学生的表达、倾听和与他人交往等能力。2.善于倾听，敏捷应对，学会有针对性地表达自...
习作 心愿［教学目标］1.写一写自己的心愿。2.培养学生丰富的想象力，发展学生的创新思维。3.写出真情实感。4.习作语言通顺、内容具体。［...
口语交际 即兴发言［教学目标］1.认识即兴演讲式发言的基本要求。2.掌握即兴发言的基本方法。3.培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口...
习作 让真情自然流露［教学重难点］1.学会根据自己的不同心境表达不同的感受。2.根据自己的生活体验写一写，让真情自然流露。教学过程一、...
习作 写作品梗概 ［教学目标］1.培养学生整合书籍内容的基本框架，把握要点的能力。2.学会用简明的叙述性语言概括章节内容。3.锤炼语言，...
口语交际 同读一本书［教学目标］1.引导学生围绕同一本书交流自己的读书心得。2.培养学生引用原文说明观点，并学会分辨别人的观点。3.加强...
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