习作《我的植物朋友》教学反思 生活中,我们每天都在和大自然打交道:变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是,当我们在...
课题我的植物朋友 课型习作授课时间1 课时 教学目标 能抓住特点,介绍自己喜欢的一种植物,并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。...
习作:我的植物朋友教学目标1.观察一种植物,做简单的记录卡。2.能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。3.感受植物朋...
《我的暑假生活》口语交际一教学反思一.教学效果:本节课我充分利用教学资源,学生说的欲望非常高,同学听的也十分认真,课堂气氛空前高涨...
口语交际:我的暑假生活【课后反思】 成功之处: 本节课,学生说的欲望非常高,听的同学也十分认真,课堂气氛空前高涨,达到了我意想中的...
口语交际:我的暑假生活课题口语交际:我的暑假生活课型略读课文 授课时间1 课时 教学目标1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同...
习作:我的心儿怦怦跳 生活中,哪些事也曾带给你心动不已的感受呢?说一说习作:我的心儿怦怦跳 看上图的各种表情,说说它们分别代表什么...
习作习作:我的心儿怦怦跳习作审题1. 读题目,你都了解到了什么?2. 你认为这次作文的重点应在什么上下功夫?习作组织材料习作 想想自己...
习作:我的心儿怦怦跳 教学反思 教学反思 作文教学一直是教学中的难点,如何才能让学生写好一篇文章,这是值得我深思的问题。在这节课的...
习 作:我的心儿怦怦跳课题我的心儿怦怦跳课型习作 授课时间1 课时 教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法,围绕自己心跳的事去写习...
我的心爱之物习作一:情境导入 每个人都有自己都有特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么...
习作:我的心爱之物 你的心爱之物是什么?拿出实物或者照片来,和大家分享。说一说习作:我的心爱之物我的雨伞玩具小熊玩具小汽车习作:我...
习作:我的心爱之物你的心爱之物是什么呢?习作(一)习作:我的心爱之物 1. 读题目,你都了解到了什么?审题指导心爱之物2. 你认为这次...
我的心爱之物——可爱的“金金”我家有一只可爱的小乌龟,因为它的品种属于金钱龟,所以我给它取了一个名字叫做“金金”。金金头部的侧面有...
我的全能老师 我的班主任王老师有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴巴,一头乌黑发亮的鬓发中不知何时增添了一些银白的发丝,我感觉那...
我的心爱之物——仙人掌我家院子里种了一棵仙人掌,它满身是刺,一不小心就会被刺到,可讨厌了。不久,仙人掌头顶悄悄地长出了一个翠绿色的...
我的“怪”老师 说起我们毕老师的“怪”,那可是三天三夜都讲不完。 毕老师总是“杯不离手”。这个茶杯是他的一位好友在北京城精挑细选,...
27 我的“长生果” 我的“长生果”第一课时27 我的“长生果”同学们,我们看题目,“长生果”是什么呢?带着疑问,让我们走进课文去看看...
27 我的“长生果” 你知道什么是长生果吗?作者为什么要给长生果加上引号呢? 长生果指的是花生,又叫落花生、地果等,因为它营养丰富,...
我的“长生果”叶文玲27* 我的“长生果”叶文玲走近作者 叶文玲,当代女作家。 1958 年发表处女作《我和雪梅》,从此走上文坛,后以短...

