Unit 6 My WeekLesson 2 教学设计 3一、教学目标1. 认知目标：听说认读写词汇词组：Saturday, Sunday, fly a kite, ride a b...
Unit 6 My Week Lesson 1 习题 一、填空。1.星期一 M __ nday2.星期二 T __ __ __ day3.星期三 W__ __ __ e __ day4....
Unit 6 My WeekLesson 1 同步练习一、句子匹配，将下列句子与中文翻译对应起来。A. What day is it today?B. Today is Monday...
Unit 6 My WeekLesson 1同步练习一、将 A、B 左右两栏的句子连接。 A B1.What do you have on Mondays? That’s right! 2....
Unit 6 My Week Lesson 1教案 2教学目标能够听、说、读单词:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday...
Unit 5 My Day Lesson 3习题一、选一选，读一读。 1. —_____ do you get up?（A. When B. What） — At 6 o’clock .2...
Unit 5 My DayLesson 3同步练习一、英汉互译。1.起床 __________________2.睡觉 __________________3. 刷牙 __________________4....
Unit 5 My DayLesson 3同步练习一、连线。刷牙 wash face洗脸 wash teeth跑步 exercise锻炼 run二、 翻译下列句子。1.我四点起...
Unit 5 My DayLesson 3教学设计 3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的...
Unit 5 My Day Lesson 2习题一、我会写。1. 吃，喝____________________ 2. 家___________________________3. 电视______________...
Unit 5 My DayLesson 2同步练习 一、给下列字母排序，组成新的单词, 并写出它们的中文意思。e w e e k n d ___________ ____...
Unit 5 My DayLesson 2教学设计 3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的...
Unit 5 My Day Lesson 1习题一、翻译下列句子。1.现在几点？__________________________________________2.是时候去上学了。_________...
Unit 5 My DayLesson 1教学设计 3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的...
Unit 5 My Day Lesson 1教案 2一、学习目标1. 能听说认读词组 get up，go to school，have lunch，go home，watch TV，go t...
Unit 4 TimeLesson 3 同步练习一、将下列句子排序，组成一段完整的对话。A.Oh, no! We are late again.B.It’s 8 o’clock.C.He...
Unit 4 TimeLesson 3同步练习一、写出下列词的意思。old__________ young________ tall_______ long________ short________ 二、根...
Unit 4 TimeLesson 3教学设计 3Ⅰ Teaching aims:Knowledge Aims:1. Learn to say: What time is it? What you usually ...
Unit 4 Time Lesson 3教案 1教学内容：通过学习故事进一步帮助学生复习巩固有关时间的问答句型的运用 What time is it?It’s . ...
Unit 4 TimeLesson 2同步练习一、将下列句子排序，组成一段完整的对话。A.Oh, no! We are late again.B.It’s 8 o’clock.C.Hell...
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