3.6 整式的加减04随堂练习05课堂小结02新知探究01知识回顾03例题讲解1. 去括号法则是什么？2. 练一练 : 先去括号，再合并同类项（ 1...
备课时间教案使用人教学课题3.6 整式的加减教学目标1．会进行简单的整式加减运算；2．经历观察、归纳等数学活动过程，发展学生的合作精神...
整式的加减1 教学目标(一)知识目标：1.会用字母表示数量关系；2.会进行整式的加减运算，并能说明其中的算理；3.熟练掌握整式的加减运算。...
3.5 去括号04随堂练习05课堂小结02新知探究01情境引入03例题讲解 如图，用火柴棍拼成一排正方形图形，如果图形中含有 1 、 2 、 3 ...
3.5 去括号七年级 ( 上册 )初中数学1 ．在假期的勤工俭学活动中，小亮从报社以每份 0.4 元的价格购进 a 份报纸，以每份 0.5 元...
3.5 去括号【教学目标】1．会用去括号进行简单的运算；2．经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据；3．培养学生探索的能力，感受...
•3.4 合并同类项04随堂练习05课堂小结02新知探究01问题引入03例题讲解 在西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h ，在非...
3.4 合并同类项（ 2 ）3.4 合并同类项（ 2 ） 下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？⑴ － xy2 ； ⑵ － m ＋ 1...
3.4 合并同类项（第2 课时） 教学目标：1、了解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据...
3.4 合并同类项（ 1 ）3.4 合并同类项（ 1 ）目学习标1. 会说出同类项概念； 3. 会合并同类项。 2. 能识别同类项；教学区操场学...
3.4 合并同类项 （1） 教学目标1、知识与技能目标：1）理解同类项的概念；2）判断不同的单项式是否为同类项；3）在多项式中判断同类项；...
3.3 代数式的值（ 2 ）03随堂练习04课堂小结02新知探究01情境引入 小明的爸爸存入 3 年期的教育储蓄 8650 元（ 3 年期的教育储蓄...
3.3 代数式的值（2）教学目标：1．能读懂计算程序图（框图），会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受...
3.3 代数式的值（ 1 ）04随堂练习05课堂小结02新知探究01情境引入03例题讲解 2001 年 7 月 13 日 , 北京时间 22 ： 08 ，国...
几个单项式的和叫做多项式 . 多项式中单项式的个数就是多项式的项数 多项式中次数最高项的次数 , 叫做多项式的次数 .复习： 1. 什...
3.3 代数式的值（1）教学目标：1. 了解代数式的值的含义，会求代数式的值；2. 会利用代数式求值推断代数式所反映的规律，感受数量变化及...
3.2 代数式七年级 ( 上册 )初中数学Let’s go每袋 a元9 折优惠每袋 b元8 折优惠两种食品各买一袋共需几元？议一议议一议1 ．用字...
3.2 代数式（ 2 ）04随堂练习05课堂小结02新知探究01知识回顾03例题讲解用代数式表示下列各题：1. 某校学生总数为 x ， 其中男生人...
教学课题3.2 代数式（2）课型新授课本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期 月 日教学目标： 1．单项式、单项式的系数和次...
3.2 代数式（ 1 ）04随堂练习05课堂小结02新知探究01知识回顾03例题讲解 根据上节课所学的知识，用字母表示数的书写规范有哪些？1. 字...
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