5.4 主视图、左视图、俯视图(2)教学目标:1.使学生进一步熟悉三视图,并能熟练地画三视图;2.能由简单的三视图说出立体图形;3.经历搭...
5.4 主视图、左视图、俯视图一、教案背景1.面向学生:初一年级 2.:数学3.课时:1 4.学生课前准备:乒乓球、热水瓶、水杯;5.学生自...
5.4 主视图、左视图、俯视图【课题】 义务教育课程标准实验教科书(苏科版)七年级上册一、教学目标:1、知识目标:在观察的过程中,初步...
三视图→物体形状5.4 主视图、左视图、俯视图( 2 ) 三视图可以反映物体在各个方向的形状与大小,因此设计人员可以把设计的作品用三视...
物体形状→三视图5.4 主视图、左视图、俯视图( 1 )议一议议一议议一议 如图,在正午的阳光下,一个物体在地面上的影子是一个圆,你能...
课 题5.3 展开与折叠(2)教学目标1、了解简单几何体的表面展开图形。能想象并画出简单几何体的表面展开图形,能根据表面展开图形想象并...
课题5.3 展开与折叠(1 ) 教案教学目标教学重点将几何体展开成展开图,利用模型将展开图折叠成几何体教学难点展开图中,多个面在几何体...
5.3 展开与折叠( 2 )1. 如图,下面的图形分别由上面哪个平面图形围成?把它们用线连起来 .一连连1234561234562. 将上面的平面图形...
5.3 展开与折叠( 1 ) 如何将下列几何体的表面或侧面展开成平面图形?动手试试,并画出它的示意图 .手操作动1 、如图,第一行的几何...
5.2 图形的运动线动成面点动成线知回识顾线动成面点动成线 笔尖可以看作一个点,这个点在纸上运动时就形成线 把汽车的雨刷看成一条线,...
5.2 图形的运动想一想1 、长方形纸板绕它的一条边旋转 1 周;2 、直角三角形绕它的一条直角边旋转 1 周;3 、一枚硬币在桌面上竖直...
5.2 图形的运动教学目标1.“知识与技能目标:通过对图形的旋转,认识 点动成线,线动成面,面动”成体 的几何事实,初步探索图形之间的...
5.2 图形的运动教学目标1. 探索图形在平移、旋转运动与变换前后的关系,会构造一些图案。2. 通过平移、旋转、翻折后的变化,会拼出一些...
5.1 丰富的图形世界请欣赏这些图片 ,里面有你熟悉的图形吗 ?说出下列几何体的名称 :球圆柱圆锥棱柱棱锥按几何体的特征来分: 球体: ...
5.1 丰富的图形世界 天 坛 上 海凯旋门悉尼歌剧院 请欣赏这些图片 ,里面有你熟悉的几何体吗你想到了哪种几何体? 文具盒能想到长方...
5.1 丰富的图形世界 教学目标:1、 通过观察生活中的大量物体,认识基本几何体。2、 通过丰富的实例,知道图形是由点、线、面构成。面...
5.1 丰富的图形世界一、教学目标设计:1.通过观察生活中的大量物体,认识基本几何体;2.通过比较不同的物体,学会观察物体间的不同特征,...
长途汽车票的数字告诉了我们哪些信息?问题 1321102197501180480321106197806113146320101196302032135问题 2 身份证号码告诉我们什么信...
4.3 用一元一次方程解决问题( 4 )( 1 )甲乙两车分别从 A 、 B 两地同时出发 , 相向而行,几小时后两车相遇?20xAB30x探究问...
4.3 用一元一次方程解决问题(4) 教学目标:1、 探索现实生活中的实际问题和变化规律,借助表格和线形图,用方程来解决行程问题。2、 ...

