3.5 用计算器求方差标1．熟练掌握利用计算器求一组数据的方差；2．进一步体会用计算器进行计算的优越性．点掌握利用计算器求一组数据的方...
物体位置的确定教学目标1.会描述事物运动的路径；2.能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径；3.会用变化的数量描绘事物位置的变化.教学重...
课 题第五章 平面直角坐标系 课时分配本节共需 1 课时5.1 物体位置的确定教学目标1. 会描述事物运动的路径，能根据经纬度确定移动事...
4.4 近似数学 习目 标1.了解近似数和精确度的概念。2.能按要求用四舍五入法取近似数。3.体会近似数的意义及在生活中的应用。重 点能按...
课 题3.2 中位数与众数（2）主备人执教者 课 型新授课 课 时1授课时间教学目标1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2...
课 题3.2 中位数与众数（1）主备人执教者 课 型新授课 课 时1授课时教学目标1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数...
7.2 正弦、余弦（2）教学目标1．会根据直角三角形的两边求其中一个锐角的正弦、余弦值．2．会利用正弦、余弦的与有关知识解决一些简单的与...
4.3 实数（2）学 习目 标1.掌握实数的相反数和绝对值；2.掌握实数的运算律和运算性质。重 点1.会求实数的相反数和绝对值；2.会进行实数...
课 题3.1 平均数（1）主备人执教者 课 型新授课 课 时1授课时间教学目标1．知道算术平均数和加权平均数的意义，会求一组数据的算术平...
2.8 圆锥的侧面积一、教学目标知识与能力：1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．...
2.6 正多边形与圆教学目标 1、了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系，会判定一个正多边形是中心对称图形还是轴对称图形2、会通过等分...
2.6 正多边形与圆 教学目标1．了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系2．会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形3．能够用...
2.5 直线与圆的位置关系（2）教学目标1、复习切线的概念，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。2、理解切线的性质并能...
2.5 直线与圆的位置关系（2）教学目标1、探索切线的性质与判定2、通过应用切线的性质与判定，提高推理判断能力教学重、难点重点：直线与圆...
2.5 直线与圆的位置关系（1）教学目标1、经历探索直线与圆位置关系的过程。2、理解直线与圆的三种位置关系——相交、相切、相离。3、能利...
2.5 直线与圆的位置关系（1）学习目标1、理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系2、通过观察，得出“直线与圆的位置关系”与“圆心到...
3.1 勾股定理（1）教案教学目标1、知识与技能目标：经历探索勾股定理及验证勾股定理的过程；运用勾股定理解决实际问题；了解有关勾股定理...
数学教学设计 教材：义务教育教科书·数学（九年级下册）8.6 收取多少保险费才合理 1. 进一步理解事件发生的频率与概率之间的关系，感...
OCBA2.4 圆周角（2）知识目标：掌握直径（或半圆）所对的圆周角是直角及 90°的圆周角所对的弦是 直径的性质，并能运用此性质解决问题．...
数学教学设计 教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）2.5 等腰三角形的轴对称性（2）目标1．掌握等腰三角形的判定定理．2．知道等边三...
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